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《两位数乘一位数3》教案
教学实践活动内容
两位数乘一位数的进位乘法以及解决问题。
教学三维目标
1、学习两位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。
2、加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
3、在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力。
教学重点
学习两位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。
教学难点
加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
教具准备
课件。
教学步骤
一、复习导入
1、学生回忆上节课学习了哪些内容？
2、在竖式计算时应注意什么？
学生独立判断，并将正确算式写在练习本上，然后全班交流，自学新知。
出示情景图，解决问题
（1）二年级转呼啦圈的有多少人？
学生列式
①估算；
②迁移两位数乘一位数进位乘法竖式，自学三位数乘一位数竖式。
指名板演，学生评价。
提醒：竖式计算时要注意什么？
（2）观察情景图，还有哪些信息提出的问题没有解决？
三年级转呼啦圈的有多少人？
学生独立解决，集体订正。
三、巩固练习
1、是一道应用题，运用两位数与一位数相乘求解即可。
2、和第一题一样，同样是一道应用题，方法和第一题类似。
3、看图求解问题，不过和前面两题的解题原理是一样的，都是两位数乘一位数即可。
4、和第一题一样，同样是一道应用题，方法和第一题类似。
四、教学小结
五、教学反思
书上的练习比较少，在完成书上练习的基础上要加大练习的数量，使学生熟练掌握。
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