改进财务管理专业案例教学效果的对策研究论文.docx

改进财务管理专业案例教学效果的对策研究论文 摘要:案例教学法在财务管理专业课程中应用的必要性(一)财务管理专业课程的特点财务管理专业是管理学科，也是交叉学科，它有自己的理论和方法体系，同时又涉及经济管理、金融、会计、税收、经济法规、数学、统计等相关学科的知识，因此它是一门综合运用的管关键词:改进,财务管理,专业,案例教学,效果,对策,研究论文, 　　一、案例教学法在财务管理专业课程中应用的必要性 　　(一)财务管理专业课程的特点 　　财务管理专业是管理学科，也是交叉学科，它有自己的理论和方法体系，同时又涉及经济管理、金融、会计、税收、经济法规、数学、统计等相关学科的知识，因此它是一门综合运用的管理学科。同时，该学科又需要采用具体的预测、决策、计划、控制、分析等方法以解决企业实际的财务、金融问题，属于应用型学科。“运用”是其专业课程的核心，这就既要求学生要具备相关的各门专业知识，并且在学习财务管理时能够综合运用，又要求财务管理的教学在加强理论教学的同时充分重视实践教学，它的理论性与实践性均非常强。 　　如何将枯燥的理论与实际应用联系起来，达到预期的教学效果，不仅要求教师具有较高的专业水平、较强的教学能力和实践经验，也要求有先进的教学手段和教学方法相配合。在传统的财务管理教学中，教师是教学过程的主体和权威，是知识的灌输者，忽视了学生在学习上的主动性，不能激励学生的创新精神，很难培养出