第一课：责任与角色同在第一课时.pptVIP

同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，承担不同的责任，对此理解正确的是（ ） A在家作为子女，应孝敬父母 B在学校作为学生，好好学习、遵守学生守则 C作为行人，应遵守交通规则 D作为公民，应履行公民义务 知识点：角色与责任 ABCD 请你展开想象的翅膀，把下列语句补充完整。 1、假如你将来成为一名人民教师，你的责任是：______________________________________ 2、假如你在楼前踢足球，不慎把邻居家玻璃打碎了，你会：_____________________________ 3、当你看到班级的地上有纸屑，并且自己又不是值日生时，你会：________________________ 五、典型训练题 阅读与感悟 在联邦德国的法律条文中有一个有趣的规定，条文内容是： 6岁之前，可以只玩耍，不必做家务。 6～10岁，偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 10～14岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋。 14～16岁，要洗汽车，整理花园。 16～18岁，如父母上班，要每周给家里大扫除一次。 对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉， 以求法律督促孩子履行法律条文规定的义务。 1、你认为联邦德国的法律条文作出这些规定的目 的是什么？ 2、在你当前的生活中，哪些责任是你独自承担的？ 哪些责任本该你承担，却由他人替你承担了？（各举两个例子） 使孩子懂得自立、自强，从小树立责任意识。 撰写责任的心灵感悟 有一个班的学生在谈到责任时，有很多精妙的比喻。比如： （1）责任像蜗牛的壳，背着觉得重，没有就会死。 （2）责任是看到水龙头哗哗流水时，一个简单的关水动作；责任是当别人跌倒时一声由衷的鼓励。责任是当你听到“中国”二字时，一份油然而生的骄傲。 （3）责任不是虚拟语气，也不是将来时，而是现在进行时。 （4）责任是天秤，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永远平衡。 （5）责任的最高境界是没有责任。（负责任已成自然，自己没有感到负担，却在不知不觉间负起了责任） 请在以上句子中挑出你最欣赏的，并说说你对此的理解。 ___________________________________________________。 他们写得挺好的，你写得肯定也很棒！现在写出你对责任的心灵感悟吧。 ___________________________________________________。 林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。?林秀贞同志视社会责任为己任。30年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。林秀贞学科技、学经济，带头创办个体企业，并把经营企业作为扶贫济困奉献社会的基础。多年来，为8位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术，不但在自己的企业为他们安排就业岗位，还帮助他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。林秀贞热心乡村教育事业，先后出资4万多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村14名贫困家庭子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅40天的患病弃婴。她热心公益事业，积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍建设等公益事业捐资出力。 （1）从林秀贞身上，我们看到了哪些优秀品质？ （2）学习林秀贞，你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际行动？ （3）请你说说在你的家乡涌现出的模范人物有哪些？ （1）从林秀贞的身上我们看到了她：具有强烈的社会责任感，扶贫济困，热心社会公益事业等优秀品质。 （2）增强社会责任感，积极参加社会公益活动，在生活中，尊老爱幼，帮助有困难的人，在学习中，积极帮助同学，团结同学，乐于奉献等。 （3）略。 下列选项中属于对自己不负责的表现是（ C ） A 君子一言，驷马难追 B 与人相约，守时守诺 C 人不为己，天诛地灭 D 自尊自强，自立自信 C 2005年“感动中国”十大人物之一丛飞于2006年4月20日不幸病逝。10年来，他倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活。37岁的他生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。从丛飞身上，我们可以感受到他 （ ） ①热心公益、扶贫帮困的崇高精神 ②无私奉献的精神 ③信守承诺、勇担过错的责任意识 ④具有强烈的社会责任感 ⑤关爱她人生命与健康的优秀品质 A ①②③④⑤ B ①②③④ C ①②④⑤ D