如何开展主题式校本研修.docVIP

　　 　　 　 　　 　　　 　 如何开展主题式校本研修 　　　 “研训问题化，问题课题化，课题课程化”是“十一五”教师教育的核心理念。那么如何实现以问题解决为中心的教师培训？市教育学院提出：校本研修要围绕主题进行，即开展主题式校本研修。那么该怎样落实好主题式校本研修工作，下面，仅从实践的层面上提出几点做法，以供大家参考。　　 一、确定研修主题。主题来自教师日常教育教学中的问题，问题要在教师最近的专业发展区内，而且有层次性和逻辑结构。在学期初，学校要搜集每个教师教育教学和教研中的问题和困惑，了解某些共性问题，确定本学期着重要解决哪几个，现在急需解决的主要问题就可以作为校本研修的主题。如，语文学科针对学生阅读能力差的普遍性问题，可确定语文学科的校本研修主题为《如何在语文课教学中提高学生阅读能力》。　 二、制定主题研修计划。主题确定后，便要制定计划方案，确定研修目标。研修组成员要思考应采取什么措施、通过哪些途径、经过几个阶段、问题解决到什么程度、研究成果如何处理等，对问题的解决进行预设。　　 三、确定参与主题研修的人员及任务。主题式校本研修主要针对本校内的教师而言，具体就是在一个教研组或备课组内搞活动。但它也应是一种开放的活动，它的资源和人员都应该是开放的，可以不局限于一个学校。学校与学校之间应该有互相合作，还可邀请相关专家参与校本研修，甚至还可以在异地搞校本研修。也正因为这样，研修人