（2016年秋季版）《下雪啦》教学设计.docVIP

《13 下雪啦》教学设计 一、设计思路 一年四季只有在寒冷的冬天才能见到自然界中最美丽的雪景。喜爱洁白的小雪花是幼儿的天性。由于小班幼儿对小雪花的知识了解的不多，而且有很强的求知欲，渴望了解雪花的特征，作为教师必须抓住这自然景观，培养幼儿探索精神，激发对大自然的热爱，因此我设计了这节《下雪了》，通过观察、听童话，让幼儿充分感知雪的特征，体验雪的乐趣，还培养了幼儿坚强勇敢的意志品质。 二、活动目标 1、能专心地倾听并积极参与活动，激发学生对雪的向往，对大自然的热爱之情。 2、通过体验、表达，理解作品的内容。 3、感受童话中重复修辞手法，学说有关重复的词语、句式。 三、活动重难点 1、重点：通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。了解雪后景色的美丽及小动物们对雪的联想，体会小朋友们喜悦的心情。 2、难点：领悟童话中的联想 四、活动准备 1、桌面教具：小猫、小狗、小鸡、小鸭、鸡妈妈。 2、教学动态课件PPT。 3、雪花图片若干。 4、最好在下雪天展开此活动。 五、活动过程 （一）、活动导入 师：亲爱的宝贝们，你们看外面世界变成什么颜色了？ 原来外面下雪了，我们一起去看一看下雪吧。 （二）活动过程 1、通过体验、表达，引导幼儿感知雪的特点。 引导幼儿发现学的特点，让幼儿运用已有经验表达对雪的认识：雪像什么？ 展示雪的图片，让幼儿从各个角度观察雪的特点。 从颜色、结构特点、触觉等方面了解。 2