《北京申奥陈述发言两篇》教学设计6.docVIP

《北京申奥陈述发言两篇》教案 教学目的 1.学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。 2.理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。 教学重点、难点 1.语言简法而得体。 2.有浓郁的文化氛围。 教学时数： 一课时 教学过程 一、预习 解释下列词语。 盈余：收入中除去开支后剩余。 赤字：指经济活动中支出多于收入的差额数字。簿记上登记这种数目时，用红笔书写。 生涯：指从事某种活动或职业的生活。 魅力：很能吸引人的力量。 二、导入 介绍奥林匹克运动会。(奥运会) 奥运会是世界性的综合运动会。因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞技，1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会。第一届于是896年在希腊雅典举行，以后每四年一次，在会员国的某个城市举行。 三、学习《国务院副总理李岚清陈述发言》 1、 学生朗读课文，概括各段大意。 明确： 第一部分(第1~3段)，运用字数和句式大致相同的句子，组成排比 句，表达了中国政府对申奥和立场、态度和承诺。 第二部分(第4~5段)，作关于奥运经费的保证，并表达中国人民对奥运的热切期望。 第三部分(第6段)表达对世界客人的热烈欢迎。 2、概括中心意思。 本文陈述了中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场和实现诺言的态度，对经费问题作出了保证，并表达了中国人民对奥运的热切期望。 四、学习《何振梁先生陈述发言》 1、思考：