【赛课课件】人教部编版五年级上册语文《 慈母情深》课件.pptxVIP

;目录;千百年来，母亲的爱就像这贴身的衣服，给我们温暖，给我们力量。你摔倒了，母亲会--- （ ）。你饿了，母亲会----（ ）。你生病了，母亲会---（ ）。我们一起来学习《慈母情深》这篇课文。;1.有感情地朗读课文，积累文中的生字、生词；初步了解环境描写和人物描写在表现人物思想感情上的作用。 2.通过研读对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，来探究文章的主旨。 3.感受母亲慈祥、博大的爱，体会作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。; 梁晓声，1949年生于哈尔滨，当代著名作家。主要有长篇小说《雪城》《年轮》《泯灭》等，中篇小说《今夜有暴风雨》，短篇小说《这是一片神奇的土地》等。;基础字词;绰绰： 一贫如洗： 桀骜不驯： 虎视眈眈： 怪诞：;轻蔑： 昂然： 失魂落魄： 干瘪： 震耳欲聋： 龟裂：;理清思路; 2.为什么在“我”得知自己小说出版的那一刻最想的是母亲？; 3.文章在回忆母亲的这些往事时，写法有什么异同？;自主探究;1．母亲为什么要如此坚定地帮我要回小人书？;2．警察为什么会叫一辆小车把我们送到家门口？; 4. 找出文中的比喻句并体会其表达效果。; 阅读“那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方”到文章结束。; 1．关于母亲工作环境和劳动场面的文字属于什么描写？有什么作用？; 句1：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲惫的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……; 句2：母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”; 3.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”，“我”的思想感情发生了怎样的变化？;; 再次通读全文，想想课文中哪些词句能表现“慈母情深”？你从中体会到了什么？; 3．感受我对母亲的感激、崇敬与热爱之情，如“那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那天我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头”，等等。;联系全文，说说这是一位怎样的母亲。; 朱自清选取父亲的背影来表??父爱，如果要从本文中选取母亲的一个体貌特征来表现母爱，你会怎么选？为什么？; 示例1：选取“讨书”情节中母亲用手臂“搂”着我，因为母亲的臂弯是那么有力那么温暖，保护和安慰了年幼的我。 示例2：选取“给钱”情节中母亲弯曲的脊背，因为它体现了母亲为家庭和儿女在如此恶劣的环境中辛苦工作的伟大。;文章记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及“我”对母亲的敬爱感激之情。; 1.完成教师课堂上布置的网上作业； 2.学习玛格利特·魏德玛的《妈妈的牵挂》。;谢 谢