【赛课课件】人教部编版三年级上册语文《带刺的朋友》课件.pptxVIP

;23.带刺的朋友;教学目标：;;知识链接;会认的字;;颗;忽;词语积累;词语解释;多音字组词;形似字组词;脉络梳理;脉络梳理; 1.阅读课文1自然段，思考一下，小刺猬为什么要来偷枣呢？; 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。;枣儿; 1.课文第2-4自然段，想一想小刺猬是什么时候在哪里偷枣的。; 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，??缓慢地往树上爬…… 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。; 1.读课文第5-10自然段，想一想小刺猬是怎样偷枣的。; 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……; 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。; 我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……;对于散落一地的红枣，小刺猬可不是束手无策，它就这样匆匆偷走了，这小家伙偷枣可真高明。;2.总结一下小刺猬偷红枣的过程是怎样的？; 1.朗读课文第11-12自然段，体会作者对小刺猬的感情。; 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。;结构梳理;朗读课文。找出描写刺猬偷枣的部分，多读几遍，体会生动的语言。;以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。;读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。 那个东西一定没有发现我在监视它。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家 伙就噗的一声掉了下来。 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本 事可真高明啊！;示例：称呼变化：那个东西——那个家伙——小东西，从这些称呼变化中可以看出作者对小刺猬越来越亲密，越来越喜爱的情感变化。;课;谢谢观看！