第3课 传说时代的文明曙光.pptVIP

你能说出传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献？ 传说中炎帝的功绩 改进农具,教人农耕 尝遍百草,发明医药 发明陶器 开辟集市 传说中黄帝的功绩 造宫室、车船、衣裳和兵器 发明文字 发明历法、算术和音乐 全世界的华人都自称是”炎黄子孙”？除此之外，还自称什么？ 大禹精神： 先公后私，公而忘私； 善于动脑，寻找办法，敢于同大自然作斗争； 以身作则，兢兢业业； 无私奉献的精神 …… 一、在部落联盟时代，黄河流域先后涌现六位杰出联盟首领，他们分别是 、 、 、 、 和 。 二、黄帝和炎帝被誉为中华民族的 。 三、以原始民主方式推荐首领的惯例史称___， 主要在尧、舜和禹三人中推行，尤其以治水而闻名于世的 。 4、“禅让制”是一种部落首领更替的制度，它推举的标准是选举（ ） A、上一任首领的儿子 B、上一任首领的女儿 C、有血缘关系的人 D、有才有德的人 炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领，那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？ 阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制? 谈谈对禅让制的看法? 作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有很大的局限性。 大禹治水 大禹治水“三过家门而不入” 大禹治水反映当时哪些社会情况？ 黄河流域是我国古代人民的聚居地 ，黄河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史；大禹治水是历史上人们顺应自然规律，成功改造自然的事例。 我们应该学习大禹的什么精神？ 炎帝 黄帝 蚩尤 尧帝 舜帝 大禹 夏 炎黄 华夏族形成过程 华夏民族 “炎黄子孙” 禅让制 黄帝 炎帝 蚩尤 尧 舜 禹 大禹 “人文始祖” “禅让制” 巩固练习 ： 1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域 A 2. 传说中造字的人是（ ） A.黄帝 B.嫘祖 C.仓颉 D.伶伦 C 选择题 ： 3、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（ ） A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、官渡之战 5. 传说中的治水英雄是 （ ） ?? A．黄帝?????? B．尧??? C．舜??? D．禹 * * * * * * * * * * * * * * * * 第3课 传说时代的文明曙光 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件 什么是传说时代？ 在文字发明之前，人类的历史靠口耳相传的方式流传下来，成为古史传说。 古史中所描述的远古时代被称为传说时代。 炎 帝 黄 帝 猜猜看：这些都是什么人物的形象？ 神农氏 炎帝，姜姓，号称神农氏，是居住在我国西方（今陕西南部一带）的一个部落联盟首领。 黄帝，姬姓，号轩辕氏、有熊氏，是居住在我国西北（今陕西北部一带）的一个部落联盟首领 动 脑 筋 ： 黄帝 建造宫室 尝百草,创医术 仓颉造字 养蚕织布 共鼓造船 制造指南车 观察天文星座 你能对照上图说说传说中黄帝对中华文明的贡献吗？ 嫘 祖 养蚕抽丝技术 想一想： 但这些技术是不是都是炎帝或黄帝发明的呢？ 远古时期的任何一件发明或创造都是经过长年累月，积无数人经历漫长的岁月摸索的结果，绝非一个人的功劳。将这些重要发明记到杰出人物名下，主要是由于这些人物是华夏族的杰出代表，古人借此表达对他们的崇敬之情，所以，这些发明应该主要是在这两位首领领导下的人民发明的。 会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐 相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革. 炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争 １、炎黄战蚩尤 炎黄胜 ２、阪泉之战 黄帝胜 炎帝 黄帝 战争 联合 华夏族 汉族 （涿鹿之战 ） 炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖 想一想 龙的形象喻示着什么 ？ 这一形象喻示着龙是众多部落 图腾的融合体，反映出不同部落之 间从战争走向联合，进而构成华夏 族主体的历程。 * * * * * * * * *