认真学习学校卫生教育法规切实做好学校卫生应急工作.pptVIP

* * * 2.处理机制： 报告 → 初步判断性质 → 抢救病员 → 保护现场 → 配合调查 → 后勤保障 → 经济救援 → 总结分析 * 3.学校突发公共卫生事件分级： 根据《国家突发公共卫生事件应急预 案》，结合教育行政部门实际，突发公共卫 生事件按严重程度，从高至低划分为特别重 大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级） 和一般（Ⅳ级）四级。 （具体分级标准由国务院卫生行政部门和 各级地方政府卫生行政部门按照职责分工分别 确认，教育系统参照执行） * 由于学校公共卫生事件涉及青少年健康安全，社会关注度较高，未达到Ⅳ级的，按照Ⅳ级进行应急反应。 学校所在地区发生的、可能对学校师生员工健康造成危害的突发公共卫生事件，各级教育行政部门和学校应在当地政府和卫生行政部门的统一领导下，根据突发公共卫生事件的严重程度，做好相应的应急处置工作。 * 4. 应急工作应重视的几个环节 应急处置工作原则 应急信息报告与信息发布 应急反应 善后与恢复 应急处置的保障（略） * 环节1——应急处置工作原则 （1）统一指挥，快速反应。 （2）分级负责，属地管理。 （3）预防为本，及时控制。 （4）系统联动，群防群控。 （5）以人为本，生命至上。 * 环节2——信息报告与信息发布 （1） 信息报送原则 ▲ 迅速：最先发现或接到发生突发公共事件的单位和个人应在第一时间内向当地政府和教育部门报告，不得延报。 ▲ 准确：信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。 ▲ 直报：发生Ⅰ级事件，可直接报教育部。 ▲ 续报：事件情况发生变化后，应及时续报。 2010.12.3 开县学校卫生教育培训会 课件 主讲人：李雪剑 * （2）学校突发公共卫生事件报送程序 * （3）信息报告要求 ▲ 责任报告单位：学校和县教委 ▲ 责任报告人：学校和县教委指定的信息 报送人员。 ▲ 报告时限及内容： 初次报告、进程报告、结案报告 * A． 初次报告 时限：学校（幼儿园）发生突发公共卫生事件后，应在第一时间（事件发生后2小时内），向主管教育行政部门、当地（县）卫生行政部门进行初次报告；地方教育行政部门接到学校初次报告后，应在2小时内报告上一级教育行政部门及同级政府和卫生行政部门。 特别重大（Ⅰ级）或者重大（Ⅱ级）事件发生后，省级教育行政部门必须在（事发）3小时内报告教育部；特别重大（Ⅰ级）或者重大（Ⅱ级）事件，学校或地方教育行政部门可以直接报告教育部。 内容：① 必报内容：事件发生时间、发生地点、造成伤害的人数；② 选报内容：事件初步性质、发生的可能原因等 * B． 进程报告 Ⅰ级（特别重大）和Ⅱ级（重大）事件处置过程中，学校每天应将事件发展变化情况报告上级教育主管部门，地方教育行政部门要逐级每日报告上级教育行政部门直至教育部处置工作组。 Ⅲ级（较大）和Ⅳ级（一般）突发公共卫生事件处置过程中，学校应及时将事件发展变化情况报告主管教育行政部门，地方教育行政部门要逐级报告上级教育行政部门直至教育部应急处置工作组。 报告内容：事件控制情况（丢失的有害物查找情况）、患病（中毒）人员治疗与病情变化情况、造成事故的原因、已经或准备采取的整改措施。 * C． 结案报告 时限： 事件结束后，应将事件处理结果逐级报告上级教育行政部门直至教育部处置工作组。 报告内容：事件处理结果、整改情况、责任追究情况等 。 * （4） 信息发布 根据《突发公共卫生事件应急条例》，全国突发公共卫生事件的信息由国务院卫生行政部门负责向社会发布；省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门经国务院卫生行政部门授权向社会发布本行政区域内突发公共卫生事件的信息 （各级各类学校、县级教育行政部门不得自行向社会发布突发公共卫生事件的信息。） * 环节3——应急反应 发生学校突发公共卫生事件时，事发地县级教育行政部门在当地政府的统一部署下，按照分级响应的原则，根据相应级别做出应急反应。 学校突发公共卫生事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。 未发生学校突发公共卫生事件的地方各级教育行政部门接到突发公共卫生事件情况通报后，要及时部署和落实当地学校预防控制措施，防止突发公共卫生事件在本区域内学校发生。 * 学校公共卫生突发事件应急反应程序