李杰《浮力》教学设计教学材料.docVIP

1 活动教学设计表 单位：亦庄镇第一中心小学 案例背景情况 设计者 李杰 学 科 小学科学 年 级 五年级 内 容 浮力 版本 首师大版 媒体使用、学习工具 四叶草云课堂 课堂教学设计情况 教材背景 及学情分析 《浮力》一课是首师大版小学科学第5册《力与生活》单元的教学内容，学生在之前没有学习过力学的相关内容。在本单元的起始课学习了《推力和拉力》一课，知道了测力计的使用方法，推和拉都是力，力有大小和方向，这为本节课的学习奠定了知识的基础。 五年级的学生有了较高的逻辑思维能力，生活中对力有一定的认识，知道生活中的一些利用浮力的现象。通过两年科学课程的学习已经掌握了一些科学探究的方法，并能够应用于力所能及的科学探究实验当中。 教学目标 重难点分析 1.感知浮力的存在，了解浮力是怎样产生的。 2.掌握用弹簧测力计测浮力大小的方法。 3.理解浮力的大小与哪些因素有关。 4.会简单的计算浮力的大小。 教法和学法 的选择 观察法、实验法、小组合作学习法。 教学流程设计 步骤1 情景导入 教师活动 1.这是一个量筒，里面有一个乒乓球，怎样在不翻倒量筒的情况下把乒乓球取出来呢？ 2.找一名举手的同学说方法并进行演示。（如果举手的同学很多就采用抢答的方式） 3.能跟大家说说你用的是什么原理把乒乓球取出来的吗？