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3D打印创新基地建设 整体解决方案 1. 美国《华盛顿邮报》2012年1月11日载文称： 人工智能+机器人+数字制造（3D 打印）=制造业革命，未来20年美将在制造业“打败中国” 为何现在轮到中国担心制造业了？ 国外动向 一、建设背景 2. 2011年6月，美国总统奥巴马宣布一项新政策，并向 3D打印产业支出5亿美元以提升美国在制造业上的领先地位。2013年初奥巴马在国情咨文中，强调了3D打印技术的重要性，将之视为美国再次夺回制造业大国地位的重要技术。 国外动向2 3. 英国《经济学家》杂志4月21日载文“第三次工业革命已经到来”称：我们认为，这些变革带来的结果，便是第三次工业革命（前两次工业革命的标志分别是蒸汽机与流水线生产）。随着生产的数字化，第三次工业革命现正如火如荼地进行着。新材料、包括3D打印技术在内的全新工艺与新式协同生产服务的涌现，使得人们能以更低的劳动力成本灵活地生产少量产品。 4. 2014年，日本经济产业省继续把3D打印机列为优先政策扶持对象，计划当年投资45亿日元，实施名为“以3D造型技术为核心的产品制造革命”的大规模研究开发项目，开发世界最高水平的金属粉末造型用3D打印机。 一、建设背景 2013年4月，科技部近期公布的最新《国家高技术研究发展计划（863计划）、国家科技支撑计划制造领域2014年度备选项目征集指南》，首次将3D打 印产业纳入其中。《指南》中提到突破3D打印制造技术中的核心关键技术，研制重点装备产品，并在相关领域开展验证，初步具备开展全面推广应用的技术、装备 和产业化条件。 2015年2月11日，工信部、发改委、财政部三部门联发《国家增材制造产业发展推进计划（2015-2016年）》，明确指出：组织实施学校增材制造（即3D打印）技术普及工程。在学校配置增材制造设备及教学软件，开设增材制造知识的教育培训课程，培养学生创新设计的兴趣、爱好、意识，在具备条件的企业设立增材制造实习基地，鼓励开展教学实践。 2015年5月8日国务院印发的《中国制造2025》提到“各国都在加大科技创新力度，推动三维（3D）打印、移动互联网、云计算、大数据、生物工程、新能源、新材料等领域取得新突破。”3D打印在所有技术领域被列为第一位。 国内政策 一、建设背景 就业展望：在全球的3D打印发展规模不断扩大的大环境下，近几年，国内涌现了大批的3D打印企业，另外包括富士康、海尔、海信模具、中航工业等一些传统的制造业企业也纷纷引入了3D打印技术。由于国内缺少固定的3D打印技术人才的输出，所以3D技术人才的缺口正在逐步扩大，各大招聘网站也发布了大量的3D打印人才的招聘信息，未来的人才缺口还将进一步扩大。 所以3D打印相关的人才有着很好的就业环境和前景。 一、建设背景 人力资源咨询机构WANTED Analytics在2014年发布了一份全球3D打印行业人员招聘与雇佣趋势报告，报告称，4年间发布的关于3D打印领域的相关招聘广告数量增长了18倍， 4年来市场上对于具备3D打印与增材制造相关技能的人员需求量持续上升，企业的招聘难度也在上升。。 就业分析 一、建设背景 领导重视：2月28日至3月1日，国务院发展研究中心主任李伟来肥调研高新技术产业发展情况，并给予肯定。 企业进驻：安徽省作为我国工业大省，在近几年也出现了一些优秀的3D打印技术的企业，安徽芜湖3D打印技术研究院、3D打印代理商—《3D记梦馆》、西锐等。 专业分析：计算机、三维设计等相关专业，如计算机制造与辅助技术、工业设计、数控技术、模具设计与制造、激光加工技术、动漫专业、机械工程、车辆工程等专业。 劣势分析：专业学生有一定的设计能力，但是自主创新意识不强，动手能力弱；对3D打印等前沿技术以及产品设计理念了解较少，与我校智能制造技能型人才的培养的理念有一定的差距。 二、项目建设理念 专业教学全流程创新，专业人才全方位培养 三、项目建设内容 三、项目建设内容 通过对企业的调研考察，建设能够模拟实际工作场景，引入与企业配套的3D打印设备，建立3D打印创新基地，课程资源的开发、师资队伍建设，为学生营造3D打印技术应用创新的良好环境。 此3D打印创新基地的规划总面积为450平米左右。重点进行三维建模、逆向工程（三维扫描）、快速成型（3D打印）、后期处理以及创新创客培养这五个方面的实践教学任务，强调技术的先进性和创新思维，提高学生的自主设计和创新能力。 通过文化馆建设、举办活动的营造3D打印技术学习氛围、课程资源的开发以及教学工作的逐步开展，提升学生的新兴技术的认知度和3D打印技术的能力；也能开阔专业教师的视野，通过对3D打印技术的研究，发掘3D打印在传统专业上的应用及前景，促进科研课题的不