汽车试验技术专业教学基本要求.docVIP

高等职业教育汽车试验技术专业教学基本要求 (送审稿) 专业名称 汽车试验技术 专业代码 580420 三、招生对象 普通高中毕业生，职业高中毕业生 四、学制与学历 三年，专科 五、就业面向 1.就业领域：汽车研发企业、汽车整车及零部件制造企业的试验部门。 2.初始工作岗位：汽车整车性能试验工，汽车发动机试验工，汽车底盘试验工，汽车电子电器试验工，汽车振动噪声试验工。相近工作岗位为汽车检车线汽车基本性能检测员。 3.可升迁的职业岗位：汽车研发、整车零部件制造企业试验部门的高级工、技师、高级技师。 六、培养目标及规格 本专业培养拥护党的基本路线，熟悉现代汽车结构、性能试验理论，了解汽车试验流程，掌握汽车试验技能，能熟练操作汽车试验设备，具备主观评价意识，具有数据采集分析及试验结果处理能力，主要面向汽车研发、汽车整车及零部件制造企业的试验部门，可胜任汽车整车性能试验、汽车发动机试验、汽车底盘试验、汽车电子电器试验、汽车振动噪声试验、汽车零部件试验等各项试验的准备、汽车试验文件的编制、汽车试验设备的操作维护、数据的采集分析、试验结果的处理等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高端技能型技术人才。 七、职业资格证书 中级以上汽车试验工职业资格证书。 八、课程体系与核心课程 1.对岗位职业能力的分析 专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解。 职业能力要求 专业能力 社会能力 方法能力 1、具有安全、文明生产、个人防护和环境保护的相关知识和技能； 2、具备汽车整车性能试验能力； 3、具备汽车发动机性能试验能力； 4、具备汽车电气性能试验能力； 5、能够完成试验准备工作 6、能够制定试验方案、程序、流程 7、能够编制汽车试验文件； 8、具备数据采集分析能力 9、具备试验结果检查与处理能力 10、能够对试验结果进行分析总结 11、具备通过试验查找问题并有效地向研发人员反馈的能力 12、具备为研发人员提出改进方案的能力 13、具备汽车驾驶能力 14、具备试验车辆检测、诊断、维修、保养能力 15、具备汽车各大总成拆卸安装能力 16、具备基本的计算机操作能力； 17、具备正确使用外语专业资料的能力。 1、具有良好的职业道德，遵纪守法； 2、具有良好的人际交流和沟通能力； 3、具有良好的团队合作精神和客户服务意识。 1、综合分析能力 2、制定工作计划能力； 3、解决实际问题能力； 4、独立学习新知识、新技术的能力； 5、评估总结工作结果的能力。 2.课程体系的建立 采取“基于工作过程”的学习领域课程开发方法，在对职业能力进行了分析和分解之后，按照由“典型工作任务”→“行动领域”→“学习领域”的步骤，将典型工作任务组成的职业行动领域进行教学转化，根据职业成长和认识递进规律进行重构，形成了突出核心能力，强化综合能力的学习领域专业课程体系。 课程体系方案 序号 模块 分类 学习目标 建议课程 建议课时 1 专业能力 公共基础 公共基础课程 56 2 专业基础 汽车机械识图 56 3 AutoCAD 32 4 汽车机械基础 56 5 工程力学 60 6 专业英语 28 7 汽车电工电子技术基础 56 8 汽车使用与保养 56 9 数据采集与分析 56 10 核心能力 汽车结构原理 汽车构造 136 11 汽车发动机原理 46 12 汽车理论 36 13 汽车总线技术 36 14 检测诊断技术 汽车检测与故障诊断 70 15 汽车试验技术 汽车试验技术 78 16 综合运用与管理能力 汽车设计知识 汽车设计基础 28 17 汽车标准法规 汽车标准与法规概论 28 18 现场管理能力 汽车试验现场管理 48 19 综合技能 汽车整车道路试验 28×1 20 汽车室内台架试验 28×1 21 汽车驾驶实训 28×1 22 毕业实习 28×16 3.+核心课程的设定 以突出培养专业核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展，由专业核心课程搭建整个专业的课程体系。 专业核心课程简介 学习领域课程 汽车构造 学期 2、3 基准学时 136 学习目标 掌握汽车的组成、总体构造、分类、编号原则、主要技术参数； 掌握汽车发动机构造、工作原理以及安装位置与连接关系； 掌握汽油机及柴油机电控系统传感器和线束的作用、走向和安装位置； 能按要求拆装发动机主要总成； 掌握汽车底盘各总成的安装位置与连接关系； 能按要求拆装底盘主要总成； 能分析和描述汽车电气与辅助电子系统的工作过程； 熟悉汽车电气系统的组成，各部件的作用及其线路； 能够识读汽车电路图； 能够利用汽车电路图，对汽车电气系统部件及其电路进行拆卸和安排； 掌握车身结构分类及主要性能； 掌握车身本体结构和车身覆盖件的结构特点； 能正确操作与使用汽车； 能