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《鹬蚌相争》习题 一、看拼音，写汉字。 yù （ ） shōu lǒng （ ） bàng （ ） háo bù shì ruò （ ） 二、生字开花（一字组多词）。 三、读一读，想一想，这几只蜜蜂应该分别到哪朵花上去采蜜？用线连起来。 四、用下面的两个词语造句。 1、劝说 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、懒洋洋 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、有感情地朗读课文《鹬蚌相争》并思考 1、讲一讲这个故事的历史背景。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、找出来文章中描写鹬与蚌争斗时所有的动词。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3、说说看你从这个故事里面得到了什么样的启示。 ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、从课文中选出两个你最喜欢的词语，各写一句话。 5、你还记得我们学过的其他成语故事吗？讲给同学或家人听一听。你还知道哪些成语故事？请写在下面，看谁知道得多。 如：亡羊补牢 叶公好龙 ________ ________ ________ ________ 6、发挥自己的想象能力，编一编故事后续写下来讲给爸爸妈妈听。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 六、阅读理解 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓(sǎng)子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有( )个自然段。 2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 _______