毛概10分钟试讲课件.ppt

马克思主义中国化的具体途径 中国实践 中国历史 中国文化 “我们把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造一些新的东西。只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实践上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，这样就用得了。” 1917年俄国“十月革命”，给中国人民送来了马克思主义；1921年，成立了中国共产党。实际上，从马克思主义一传入中国开始，首先就面临一个中国化的问题。这主要是因为马克思主义是一种以欧洲为主要研究对象的外来文化，中国的历史文化传统、基本国情、现实状况等都与欧洲大不相同，因此，如果不把马克思主义与中国的具体实际相结合，如果不进行马克思主义的中国化，马克思主义就根本不可能在中国取得胜利。 早期共产党人的思考 * 一、马克思主义中国化的科学内涵 ★马克思主义中国化：就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体的说，就是将马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 使马克思主义在中国实现民族化和具体化。 马克思主义 的基本原理 马克思主 义中国化 + = 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践、历史经验提升为理论。（创新） 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（结合） 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（解题） 二、马克思主义中国化的提出 俄国十月革命 但在如何把马克思主义与中国实际相结合这个问题上，我们中国共产党人在认识上则经历了一个过程。 李大钊 陈独秀 要以马克思主义为指导研究中国的实际问题 我们研究马克思的学说，不能仅仅研究其学说，还须将其学说实际去活动，干社会的革命 应用马克思主义于中国国情的工作，断不可一日或缓。 1930年，毛泽东在他写的《反对本本主义》中，围绕着反对党内教条主义的问题，作出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要论断。—— 《毛泽东选集》第1卷，人民出版社，1991，第115页。 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。 六届六中全会部分代表 延安桥儿沟天主教堂 使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它。 努力用马克思列宁主义的“矢”，射中国革命之“的”。 没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。 1939年10月，毛泽东进一步提出：马克思列宁主义的理论和中国实践相结合。 随着历史的发展，马克思主义中国化形成了广泛的共识。在1945年5月党的七大上，刘少奇在代表党中央所作的《关于修改党章的报告》中，第一次在党的代表大会上明确使用了“马克思主义中国化”的概念。报告指出：“要使马克思主义系统地中国化，要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式，……乃是一件特殊的、困难的事业。……不是别人，正是我们的毛泽东同志，出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。”马克思主义中国化的提出，是中国共产党集体智慧的结晶，毛泽东作出了最为杰出的贡献。 马克思主义是放之四海而皆准的真理，它揭示了自然界、人类社会和思维领域的一般规律，是无产阶级及其政党批判旧世界，建立新世界的有力武器，但马克思主义是指南而不是教条，它不会为各国的革命和建设提供现成的答案。中国革命和建设也是如此。 三、我们党为什么要提出并致力于实现马克思主义的中国化？ 恩格斯指出：“每一时代的理论思维，从而我们时代的理论思维,都是一种历史的产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的内容。” 马克思主义是指南而不是教条，不能照抄照搬 列宁说：“只有不可救药的书呆子，才会单靠引证马克思关于另一历史时代的某一论述，来解决当前发生的独特而复杂的问题。” 马克思主义是指南而不是教条，不能照抄照搬 毛泽东说：“马克思活着的时候，不能将后来出现的所有的问题都看到，也就不能在那时把所有这些问题都加以解决。俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决。” 马克思主义是指南而不是教条，不能照抄照搬 *