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幼儿园团队建设方案 幼儿园就像一个雁队。每个人都在各自平凡的岗位上发挥 聪明才智、跳动青春热血、成就教育梦想。如何发挥团队的各 力，达到 1+1=2 的管理目标 ?这值得每一位幼儿园园长和教师 思考。 幼儿园团队建设方案 一、加强教职工师德教育，增强职业责任感 一所好的幼儿园一定会有一位好园长，而园长要管理好幼 儿园，一定要坚持思想领先，重视教职工的师德规范教育，充 分调动他们的工作积极性。我园确立每周五是全体教师的学习 时间，我们事先设计了一些活动，如：“夸夸我的好同事”、 “爱岗敬业”、“假如我是园长”等，不断提高全园教职工的 政治觉悟和思想境界，虽然我们是民办幼儿园的教师，但并不 是企业的计件制度，更不是为老板打工。幼儿教育事业是一项 公益事业，我们依然担负着崇高的、改变孩子未来的责任。同 时要组织教职工深入学习教师道德规范，引导教职工自觉以教 师应有的职业道德标准要求自己，更好地为人师表，增强事业 心和责任感。通过及时肯定教师、发扬优点等方式，激发教师 团队积极向上的精神状态，使教育目标得以更好的实现，同时 促进教师自身的专业成长。 二、以研促教，带领教师团队共同成长 增强教师团队的凝聚力，行政领导层的相互合作与团结及 其重要，只有管理层统一思想、共进同退，才会给予教师统一 的前进目标。同时，作为教师的引导者和支持者，园长管理层 更是要时刻严格要求自己，不断充实自己的文化道德素质与专 业素养，力求让自己达到一个新的高度，及时帮助教师解决各 种难题。从而，树立教师们学习的榜样，使教师对园长产生信 任感和荣誉感。民办幼儿园教师的专业素养相对来说，比较薄 弱，领导层要积极带领全园教师共同努力进步发展。 近两年，幼儿园的全体教师在教研形式、教研内容、教研 组织等方面做了积极改革与尝试，扎扎实实地在教研实践中寻 找有效教研之路，取得一定成效。并有计划、有组织地提高教 师的知识水平和教育教学的能力。根据教师的实际业务能力， 组织有针对性、系统性的业务培训，利用讲课、上课、评析等 方式帮助教师理解学习。当然，为了更好的激发教师的教研热 情，我们还要适时调整教研策略，加入参与、体验、互动的教 研形式。 同时，我们还要根据教师的知识和业务的需要，加强督导 检查，开展教学评比，做到既正确引导，又给予积极肯定，不 断提高教师的责任心和自觉性。 三、实行激励机制，为教师团队建设增添色彩 现今，我们永嘉县民办幼儿园的师资队伍非常年轻化。她 们安于现状，淡漠名利。由此可见，要最大程度地调动教师工 作的积极性，促进幼儿园的发展，就必须改变以往的考核评优 的一套激励方式，探索构建多样化的、符合园本实际，并满足 教师内心需求的激励机制。有效激励机制的建立不仅是调动教 师的积极性、主动性和创造性，提高教师的整体素质的保证， 也是提高幼儿园领导素质和管理水平，提高幼儿园教育教学质 量，促进幼儿园的发展的保证。随着幼儿园管理改革的不断深 化，幼儿园教师管理工作也而临着严重的挑战。作为幼儿园管 理者，应深入研究幼儿园教师培训的激励机制，挖掘更多的激 励因素，使幼儿园成为一个既充满和谐气氛，又有良性竞争的 乐园。 根据物质经济需求，改善福利待遇 尽可能满足教师的经济需求，促进教师队伍的稳定与发展。 我们要对表现突出的教师予以一定的奖励金额。同时我们还定 时定期选派老师分别参加了省、市、区的课题相关的培训，并 给予教师全额补助。设立专项资金，每学期拨出一定的资金作 为教师的活动经费。不吝投入，拿出一部分资金，供教师继续 学习进修。支持鼓励教师继续自学深造，为其创造一切有利条 件，让教师将继续教育转化为一种自发的行为。 完善考评激励，促进合理竞争 根据幼儿园教师的发展需要，建立完善的考评机制。我们 关注到许多幼儿教师在园本培训中不够积极主动，甚至常常处 于被动学习的一个状态。归根结底，是因为幼儿园缺少一套切 实可行、认同激发的激励制度。激励作为管理的一项重要职能， 其重要性已经得到越来越多管理者的认同。一个完善的评价体 系，能发掘教师的潜能，对教师队伍的整体发展有着良好的促 进作用。 总而言之，幼儿园要打造一支凝聚力强，高素质的教师队 伍以上几点缺一不可。民办幼儿园教师队伍建设，最重要的是 什么?是团结，是凝聚力 ! 只要心往一处想、劲往一处使，没有 做不成的事情。此外幼儿园教师团队的建设，需要健全幼儿园 的各项规章制度，建立正常工作次序，提高管理效率。同时， 还应立足本园实际情况，分析本园教师特点，具体情况具体对 待，走一条适合自己幼儿园发展的道路。 幼儿园团队建设方案 一、用标准化、制度化的管理规范团队 明晰目标，工作内容标准化、精细化 每学期初班子成员应针对各项制度在工作的运用中出现的 问题进行修改和完善，使制度更具人性化。并在开学初召开全 体职工大会公