整十、整百数除以一位数的口算电子教案.docVIP

1 苏教版小学三年级上册教案： 整十、整百数除以一位数的口算 叶县仙台镇实验学校 韩东启 教学内容：教科书48页例1、例2。49页想想做做。 教学目标：1.初步掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。2.能正确、迅速地进行口算。3.培养认真口算和认真检查的良好习惯。 教学重点：掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。 教学难点：理解整十、整百数除以一位数的口算算理。 教学过程： 一.导入新课。 1.由口算乘法引入口算除法。 如：30×4＝120 300×4＝1200 2.出示课题：整十、整百数除以一位数的口算 二.学习新知。 1.教师举例：8÷2＝4表示意义：把8平均分成2份，每份是4。 2.学生齐读表示的意义。 3.学生举例：整十数除以一位数。 4.教师举例：80÷2＝40表示意义：把8个十平均分成2份，每份是4个十，也就是40。 5.学生齐读表示的意义。 6.学生谈谈自己的算法。如：8÷2＝4 所以80÷2＝40。如：20×4＝80所以80÷2＝40。 如：80里面有8个十，8个十除以2得4个十，是40。 7.教师举出整十数除以一位数的例子,学生抢答。 8.教师举出这样的例子，如：120÷4＝30 9.学生举例：整百数除以一位数。 10.教师举例：800÷2＝400表示意义：把8个百平均分成2份，每份是4个百，也就是400。 11.学生齐读表示的意义。 12.学生谈谈自己的算法。 13.教师举出整百数除以一位数的例子,学生抢答。 14.回顾学习的内容，并小结：先把它转变为表内除法再在商的末尾添上0即可。 14.过渡：教师举出这样的例子，如：1200÷4＝300 15.提升：如：8000÷2＝4000 三.指导练习： 1.完成例1和试一试。 2.完成例2。 四.巩固练习： 1.雷锋小学全校师生3天做了60件好事，平均每天做好事多少件？ 2.把120支铅笔平均分给3个班，每班分得多少支？ 3.大米30千克，小米3千克，大米的千克数是小米的多少倍？ 五：巩固提升： 70÷（ ）＝10 （ ）÷2＝60 （ ）÷（ ）＝40 79÷2≈（ ） 60÷4＝（ ） 80÷5＝（ ） 1000÷5＝（ ） 2700÷30＝（ ） 六.谈谈学习的内容及收获。 七.作业：课本49页练习题。 板书设计： 整十、整百数除以一位数的口算 30×4＝120 8÷2＝4表示意义：把8平均分成2份，每份是4。 300×4＝1200 80÷2＝40表示意义：把8个十平均分成2份，每份是4个十，也就是40。 …… 800÷2＝400表示意义：把8个百平均分成2份，每份是4个百，也就是400。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q