数据结构课后习题答案第六章培训讲学.docxVIP

数据结构课后习题答案第六章培训讲学.docx

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1 第六章树和二叉树(下载后用阅读版式视图或web版式可以看清) 习??? 题 一、选择题 ??? 1.有一“遗传”关系:设x是y的父亲,则x可以把它的属性遗传给y。表示该遗传关系最适合的数据结构为(? )。 ??? ??A.向量??? B.树??? C图??? D.二叉树 ??? 2.树最合适用来表示(? )。 ??? ??A.有序数据元素??? ?B元素之间具有分支层次关系的数据 ??? ??C无序数据元素??? ? D.元素之间无联系的数据 ??? 3.树B的层号表示为la,2b,3d,3e,2c,对应于下面选择的(? )。 ??? ??A. la (2b (3d,3e),2c)??? ?B. a(b(D,e),c) ??? ??C. a(b(d,e),c)??? ??????? D. a(b,d(e),c) ??? 4.高度为h的完全二叉树至少有(? )个结点,至多有(? )个结点。 ??? ??A. 2h_l??? B.h??? C.2h-1?? D. 2h ??? 5.在一棵完全二叉树中,若编号为f的结点存在右孩子,则右子结点的编号为(? )。 ?? ???A. 2i??? B. 2i-l??? C. 2i+l??? D. 2i+2 ??? 6.一棵二叉树的广义表表示为a(b(c),d(e(,g(h)),f)),则该二叉树的高度为? (? )。 ??? ??A.3??? B.4??? C.5??? D.6 ??? 7.深度为5的二叉树至多有(? )个结点。 ?? ???A. 31??? B. 32??? C. 16??? D. 10 ??? 8.假定在一棵二叉树中,双分支结点数为15,单分支结点数为30个,则叶子结点数为(? )个。 ?? ???A. 15??? B. 16??? C. 17??? D. 47 ??? 9.题图6-1中,(? )是完全二叉树,( ?)是满二叉树。 ??? ? ?? 10.在题图6-2所示的二叉树中: ??? (1)A结点是 ??? A.叶结点?? ??????????????B根结点但不是分支结点 ??? C根结点也是分支结点??? ?D.分支结点但不是根结点 ??? (2)J结点是 ??? A.叶结点?? ??????????????B.根结点但不是分支结点 ??? C根结点也是分支结点??? D.分支结点但不是根结点 ??? (3)F结点的兄弟结点是 ??? A.E??? B.D??? C.空??? D.I ??? (4)F结点的双亲结点是 ??? A.A??? B.B??? C.C??? D.D ??? (5)树的深度为 ??? A.1??? B.2??? C.3??? D.4 ??? (6)B结点的深度为 ??? A.1??? B.2??? C.3??? D.4 ??? (7)A结点所在的层是 ??? A.1??? B.2??? C.3??? D.4 ??? 11.在一棵具有35个结点的完全二叉树中,该树的深度为(? )。 ??? ??A.5??? B.6??? C.7??? D.8 ??? 12. 一棵有124个叶结点的完全二叉树,最多有(? )个结点。 ?? ???A.247??? B.248??? C.249??? D.250 ??? 13.用顺序存储的方法将完全二叉树中所有结点逐层存放在数组R[1…n]中,结点R[i]若 有左子树,则左子树是结点(? )。 ?? ??A. R[2i+l]??? B. R[2i]??? C.R[i/2]??? D. R[2i-1] ??? 14.在一非空二叉树的中序遍历序列中,根结点的右边(? )。 ??? ?A.只有右子树上的所有结点??? B.只有右子树上的部分结点 ??? ?C.只有左子树上的部分结点??? D.只有左子树上的所有结点 ??? 15.一棵度为m的树中,有ni个度为1的结点,有n2个度为2的结点……,有nm个度为m的结点,则该树的叶结点数为(? )。 ????? A. n1+n2+...+nm??? B.? (m-l) nm+...+n2+1 ? ????C.n1+n2+1????????? D. nl-n2 ??? 16.已知某二叉树的中序遍历序列是debac,后序遍历序列是dabec,它的前序遍历序列 是(? )。 A. acbed??? B. decab??? C. deabc??? D. cedba 17.在一棵二叉树的二叉链表中,空指针域等于所有非空指针域数加(? )。 ? ?A.2??? B.1??? C.0??? D.-1 18.线索二叉树是一种(? )结构。 ?? A.逻辑??? B.逻辑和存储? C.物理??? D.线性 19.由权值分别是8,7,2,5的叶子结点生成一棵哈夫曼树,它的带权路径长

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