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教学技能篇;一、什么是教学设计;教学设计七个要术;流程示意图;二、教学设计的功能;三、教学设计的基本原理：;三、教学设计的基本原理： 2.要素分析原理；;;三、教学设计的基本原理： 3.优先决策原理； 4.反馈评价原理；;三、教学设计的原则：1.系统性原则；2.程序性原则；3.可行性原则。 ;五、怎样进行教学设计：;五、怎样进行教学设计：;（5）掌握分析学习内容的技术：;（5）掌握分析学习内容的技术：;（5）掌握分析学习内容的技术：;（5）掌握分析学习内容的技术：;3.学习者分析;4.教学目标的阐明;行为术语四要素;（2）陈述教学目标的方法和步骤， a）采用行为术语的陈述方法； b）采用内部过程和外显行为相结合的陈述方法； ;（2）陈述教学目标的方法和步骤， a）采用行为术语的陈述方法； b）采用内部过程和外显行为相结合的陈述方法； c）采用表现性目标的陈述方法。;5.制定教学策略;教学程序和教学结构;（2）教学方法—教学方法主要包括： 讲授法、 谈话法、 演示法、 讨论法、 实验法、 社会实践、 案例研究、 文献资料法、 调查研究等等。;A）教学的目标、任务； b）教材的性质； c）学生的年龄特点和知识水平； d）教师的素养条件； e）学校的设备条件和教学时间。 （3）教学形式—集体教学、小组合作、个别学习。;6.教学媒体的选择和利用。;7.教学设计成果的评价，形成性评价—在教学设计方案推广应用之前，先在一个小范围内试用，以了解该方案的可行性、实用性、有效性。形成性评价可从观察者、教师、学生那里寻求证据。教师设计的教学方案，特别重要的一点就是要在运用的过程中应不断地调整、修改，不断地反思自己的教学过程，从而不断地完善教学方案，积累经验，提高自己的业务水平。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;