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《6 云的观测》教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能:
1、根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天。
2、云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。
(二)过程与方法:
在课堂学习和观测实践中,学会观测云状和云量并做记录。
(三)情感态度与价值观:
1、在对云的研究能保持浓厚的兴趣。
2、在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。
3、体会观测云的乐趣,意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。
二、教学重难点:
(一)教学重点:
根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。
(二)教学难点:
根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。
三、教学准备
分组材料:不同形状的云的图片,直径约30cm的圆片,白纸
多媒体,不同形状的云的图片
四、教学过程
给云分类
云量的观测划分晴天、多云天、阴天。
知道了观测内容及要求我们现在就根据观察内容一步一步来观测;在天气日历中我们使用了晴天、多云天、阴天来描述这些天气。
问:“你是根据什么来划分的?”
答:“根据云量的多少来划分的。”
那么多少的云量是晴天,多少的云量是多云天,多少的云量是阴天呢?请大家看书上是怎么划分的。
方法:把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个园里,按照在天空中所占的多少进行区分。
在知道了晴天、多云天、阴天的划分之后播放一些天上云的情况让学生练习云的分类。
我们使用了云量来划分天气,现在就像科学家一样根据云状、云高等对云进行分类。
问:“云可以分为哪几类?”
答:“云可以分为层云、积云、卷云三类。”
云可以分为三类那我们现在就来找出他们各自的特点:
在学习来根据云量来划分天气和云的分类后我们现在就来看一些图片,请大家根据图片的内容说出图片上的云是什么类型的和图片上的天气是晴天、多云天、还是阴天。
播放一些图片让学生练习。
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