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【打磨流程及时间安排】 组长：马洪霞 打磨流程 内容和目标 截止时间 负责人 参与人员 制定磨课计划 讨论确定研讨主题、内容、目标，学习课标、相关理论，寻求理论支持。选择支撑专题研究的教学内容。制定并上传课例打磨计划。 2011年10月26日 马洪霞 群组成员 第一次备课 执教人确定教学内容，分析课标、教材、学生，根据个人经验进行第一次备课，上传教学设计的第一稿。 2011年11月21日 张伟 ? 上传“同课异案”。 张伟 部分群组成员 第一次研讨 针对第一稿教学设计开展第一次在线研讨，邀请指导教师给予指导，所有群组成员发表意见、建议。在网上修改教学设计。 2011年11月23日 马洪霞 指导教师，群组成员 深入解读课标和教材，学习相关理论。搜集相关教学设计，进行对比研究，吸取其精华。上传相关资源。 张伟及群组成员 第一次备课总结 汇总第一次研讨的意见和建议，进行第一次备课反思和总结。上传相关资料。 2011年11月24日 张伟 ? 进行学生前测 结合本节课的教学内容，进行必要的学生前测，了解学生的已有基础，为修改教学设计提供实践依据。上传相关资料。 2011年11月25日 张伟 群组部分成员 第二次备课 根据第一次研讨情况和学生前测情况修改第一稿教学设计，进行第二次备课，上传教学设计的第二稿。 2011年11月28日 张伟 ? 第一次执教、观课（可在此期间组织“同课异构”活动） 召开观课前准备会议，讨论确定观课的观测点和观课量表。 马洪霞 李春霞及群组成员 根据第二稿教学设计，进行第一次执教。 2011年11月29日 张伟 指导教师，群组成员 上课的同时组织观课活动，收集观课数据。 马洪霞 上完课后，进行必要的学生后测，了解学生对算理的理解和算法的掌握情况，为进一步修改教学设计提供实践依据。上传相关资料。 马洪霞 进行教学反思，整理教学实录，上传第一次上课实录。 2011年12月2日 张伟 组织观课后研讨会议，分析观课时收集的数据，进行议课、评课。观课教师写出并上传观课报告。 马洪霞 第二次备课总结 汇总第一次观课情况和学生后测情况，进行第二次备课反思和总结。上传相关资料。 2011年12月4日 张伟 ? 第三次备课 根据第二次备课总结情况，进行第三次备课，上传教学设计的第三稿。 2011年12月8日 张伟 ? 第二次执教、观课 根据第三稿教学设计，进行第二次执教。 2011年12月9日 张伟 群组成员 组织观课活动。 马洪霞 观课教师写出并上传观课报告。 2011年12月10日 整理教学实录，进行教学反思，上传第二次上课实录。 张伟 ? 磨课总结 执教人进行课例打磨总结。 2011年12月11日 张伟 ? 群组成员进行课例打磨总结。 ? 群组成员 负责人进行全面的课例打磨总结。并上传相关资料。 马洪霞 ?