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《从铝土矿到铝合金》教案 铝及铝合金 【学习目标】 1．通过对铝的性质的实验探究，掌握铝与氧化物、酸、碱溶液的反应 2．了解铝制品的相关使用知识，体验化学与生活的紧密联系。 【课堂导学】 一、课本导读 (一)铝的物理性质及应用 1、物理性质 铝质地_____，密度较____(2.70g/cm3)，熔沸点较___，具有良好的______________。 2. 主要用途： 常用于制造轻质合金，用于飞机、汽车、轮船部件；做导线、炊具、建筑装饰材料等。 3．合金： 合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合形成的有金属特性的物质。 特性：合金的硬度一般比各成分金属______，多数合金的熔点_______于组成它的成分金属。 (二)铝的化学性质： 铝的原子结构示意图： 与铝反应的物质 现象 反应 浓硝酸 浓硫酸 稀盐酸 三氧化二铁 氢氧化钠溶液 铝能与酸反应，为什么工业上还用铝槽车贮运浓硝酸、浓硫酸呢？ _______下，与浓_______、浓_________，发生__________。 二、课堂探究 1.称取两份铝粉，第一份加足量的NaOH溶液，第二份加足量的盐酸，若放出等量的气体，则两份铝粉的质量比为( ) A.1：1 B.2：3 C.1：2 D.1：3 铝的氧化物与氢氧化物 【学习目标】 (1)初步了解实验方案的设计，通过实验探索，掌握氧化铝和氢氧化铝的两性 (2)了解氧化铝和氢氧化铝的主要用途，感受化学科学与人类生产、生活的密切联系。 【课堂导学】 一、课本导读 (一)氧化铝 1、物理性质及用途 (1)氧化铝是一种熔点______、硬度______，_______溶于水的____色固体。 (2)氧化铝常用作: (3)自然存在: 2、化学性质 (1)与酸反应 (2)与碱反应 既能与_______反应，也能与________反应，是典型的________氧化物 (二)氢氧化铝 1、氢氧化铝的物理性质 ________色、__________状、_____溶于水的________体 2、氢氧化铝的化学性质 既能与_______反应，也能与________反应，是典型的________氢氧化物。 (2)受热易分解： 3、氢氧化铝的制备 4、氢氧化铝的应用 (1)用于治疗胃酸过多症的药物： (2)在水溶液中生成的Al (OH)3为白色絮状沉淀，具有很强的_______能力。可以凝聚水中的悬浮杂质而达到净化水的目的。 二、课堂探究 1.在溶液中不能与Al3+大量共存的离子是 ( ) A.Cl_ B.OH_ C. H+ D. Na+ 从铝土矿中提取铝 【学习目标】 1、了解铝元素在地壳中的存在、含量及氧化铝、氢氧化铝在生产生活中的用途； 2、运用铝的化合物的性质和转化关系等知识，理解从铝土矿提取铝的化学原理。 【课堂导学】 一、课本导读 1、铝在地壳中的含量及在自然界存在形式 2、铝土矿的主要成分 3、从铝土矿中提取铝 步骤 目的 反应 溶解 得到______溶液 过滤 除去____物质 酸化 得到______和_________ 过滤 得到氢氧化铝 灼烧 得到高纯度____ 电解 得到______ 二、课堂探究 1、从铝土矿制备铝所涉及的下列有关反应中， 属于氧化还原反应的是 ( ) A.铝土矿溶于NaOH溶液中 B.偏铝酸钠溶液的酸化 C.灼烧氢氧化钠固体 D.电解熔融的氧化铝