活化教学教案分享以王蓝田食鸡子教案为例.PPTVIP

活化教學教案分享 校名：成淵高中 設計者：陳麗媊、涂淑清 教材來源：南一版 兒時記趣 報告內容提要 一、教學重點 二、提問內容 三、具有特色的教學活動 四、延伸教材 五、教學評量 教學重點 (一)閱讀 1 認選虛詞「之」、「為」、「以」的不同用法。 2 體會生活中的閒情逸趣，培養關心自然的情懷 3 培養學生能讀出尊重生命與學習關懷周遭萬物。 (二)表達（口語及寫作） 1 觀察人、物的舉動，學習動態描寫。 2 請說出對於作者觀察力、想像力運用的評價 提問內容 ：請找出文章主角是誰？時間是何時？地點是何處？他在做什麼？他發現什麼？ （檢索訊息） ：請用口語分述作者對夏蚊、土石草叢、蟲蟻及小蟲、蝦蟆的形容及介紹。 （廣泛理解） ：文章內敍述蚊蟲主要以動態來呈現,有何優點？ （發展解釋） ：文章結構、形式是否完整？結尾是否效果不足？是否要加一段結尾來加強？（省思形式） 教學活動 本文之省略句。 與觀察力相關的名言佳句。 請同學蒐集「童謠」或有關童年的歌曲、兒歌。 討論本文結構問題，如是否要加一段結論，讓文章顯得更完整。 延伸教材 閱讀《浮生六記》 〈了解沈復的寫作背景、目的〉 《孟子》梁惠王篇 〈說明明察秋毫的原意〉 與鶴有關的成語、作品 〈了解鶴的生活習性、特色〉 影片欣賞 〈親愛的我把孩子變小了、虎克船長、 格列佛遊記〉 評量內容與方式 延伸寫作活動 周遭物外之趣事例撰寫練習 可以就周遭有趣的事描寫或童年趣事的追 憶，想想當時心中的想法、情景。請先用自己的話口述出再寫成100字短文。 與觀察力相關的名言佳句(1) 1、萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。 (北宋程顥 秋日偶成) 2、世事洞明皆學間，人情練達即文章。 (清朝曹雪芹 紅樓夢) 3、對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學 及生命各方面的成功祕訣。(法國史邁爾) 4、相信眼睛比相信耳朵強。(日本諺語) 5、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。(義大利伽利略) 6、不會觀察的人，即使有眼睛，也和盲人一樣，看不到身邊出現的奇蹟。(俄巴甫洛夫) 與觀察力相關的名言佳句(2) 7、要給自己的熱心找到一個不可分離的伴 侶，這個 伴侶就是嚴格的觀察。(法國巴斯德) 8、經驗是一點一點觀察得來的結果。 (英國莎士比亞) 9、一沙一世界，一花一天堂。 (英國威廉﹒布萊克) 10、欲要看究竟，處處細留心。 (中國宋帆) 本文之省略句 1 群鶴舞(於)空。 2 徐噴(之)以煙。 3 鶴唳(於)雲端。 4 使(其)與臺齊。 5 神遊(於)其中。 6 見二蟲鬥(於)草間。 7 盡為(之)所吞 8 驅之(於)別院 提問內容 ：請找出文章主角是誰(沈復)？時間是何時(夏天)？地點是何處(蚊帳旁、土牆凹凸處、花臺小草叢雜處)？他在做什麼？他發現什麼？ （檢索訊息） ：請用口語分述作者對夏蚊、土石草叢、蟲蟻及小蟲、蝦蟆的形容及介紹。 （廣泛理解） ：文章內敍述蚊蟲主要以動態來呈現,有何優點？ （發展解釋） ：文章結構、形式是否完整？結尾是否效果不足？是否要加一段結尾來加強？（省思形式） * * 影片欣賞: 課後可以欣賞影片，如：「虎克船長」、「親愛的我把孩子變小了」、「格列佛遊記」、「、」等卡通影片，以明瞭想像力對生活的潤飾與影響。 歌曲: 請同學蒐集「童謠」或有關童年的歌曲，其他兒歌。。 如：《童年》、《憶兒時》……等CD或錄音帶。 ※其他兒歌如：《造飛機》、《捉泥鰍》、《小蜜蜂》、《小青蛙》、《妹妹揹著洋娃娃》……等。