青少年科技创新实验室申报材料——项目工作总结.docVIP

PAGE PAGE 9 ***市青少年科技创新实验室试点 （***中心学校） 项 目 工 作 总 结 ***中心学校 二O一O年十二月 目 录 一、学校情况介绍…………………………………………3-4 二、项目的提出……………………………………………4-5三、项目研究的主要目标及研究的主要内容……………6-7 四、项目研究的具体措施…………………………………7-8 五、项目研究的方法 ……………………………………9-13 六、项目研究的过程 ……………………………………14-16 七、项目实施后完成的内容 ……………………………16-17 八、项目研究的成果 …………………………………17-19 九、项目实施中存在的问题及解决问题的方法 ……19-20 十、今后的研究设想 …………………………………20-21 一、**小学情况介绍 **小学始建于1910年，至今有一百年的历史。一百年来，承载着每一届校友敦实的足音，母校走过了一个世纪的历程。春华秋实，**小学的今天已是春色满园,桃李芬芳。学校占地30.69亩。学校现有47个教学班， 2490名学生，137名教职工；教师中大学本科及以上学历90人，占全校教师总数的65%，大专学历 38人，占总数的27%，其余为中专学历。学校现有小学高级教师72人，占总数的52%。近年来，学校培养出省级特级教师2人，省、市、县级学科带头人、骨干教师21人。如今的**小学办学规范、特色鲜明，我们的校风是：团结进取，开拓创新；教风是：严谨求实，敬业高效；学风是：乐学多思，勤奋上进。近年来，学校在教研方面，认真学习钻研和贯彻新课标，围绕 “自主、合作、探究学习”的主题开展研究。教师转变观念，改变角色，以学生为主，尊重学生人格，保护学生求异思维。发展学生个性。在课堂教学中，彻底改变陈旧模式，做到师生平等，学生自主、生生互动、师生互动的学习方式。通过努力探索，大胆实践，已取得了一定的经验和成绩。 长期以来，我校的教育教学效果显著，学校先后荣获全国示范家长学校、全国雏鹰大队、**省一级三等师范学校、**省文明学校、省双合格优秀（示范）家长学校、 省农村流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校、 **省留守少年儿童心灵驿站示范点、 **市体育传统田径学校、市科普教育示范学校、市农村中小学现代远程教育先进具体、市文明学校、市文明单位、市先进职工之家、市校园文化建设先进单位、市留守儿童少年之家、市少先队A级管乐队、县先进雏鹰大队、县平安学校、县德育先进集体、县绿色学校、县素质教育先进集体等荣誉称号。 学校校园环境优美，教学设备先进、齐全，建有多媒体教室，德育室、学生计算机室、体操舞蹈室、音乐室、科学实验室等多功能教室，并结合科技创新实验室，科技创新教育设施走在全县小学前列，最让学校骄傲的是拥有一支德高业精、爱岗敬业、勇于创新、有强烈事业心和责任感的年轻科技教师队伍；我校有专职科技教师6人，都具有大专及以上学历，此外有兼职科技教师12入，为项目实施打下了坚实的基础。 二、项目的提出 科学技术是第一生产力，是推动社会进步的强大动力，在即将到来的知识经济时代，创新意识和实践能力是一个人最重要的素质。创新意识取决于科学素质的高低，根据中科院等机构专家完成的《中国科普现状调查报告》，2003年，中国公众具备基本科学素养的比例为2％，较发达国家落后二三十年，成为制约我国科技水平提升和国际竞争力的重要原因，培养和提高科学索养应该从青少年科技教育抓起，学校是对青少年进行科技教育的主要阵地，身处基础教育第一线的学校，不仅要把科技教育融入到各门学科之中，还要加强课外科技教育基地的建设和发展，而“**地区青少年科技创新实验室”是融青少年科技创新和实践教育功能于一体的阵地，它的建设超越了传统教育中的单一教室教学环境，自2005年由**市科学技术局创建以来，产生了积极的社会效应，不仅为各级青少年科技创新大赛输送出优秀的作品和人才，而且以此为核心，开展的一系列活动为培养和提高青少年的创新意识和实践能力做出了积极的贡献，已经成为青少年科技教育的重要途径。 在日趋激烈的社会竞争中，如何提高青少年一代的科学素养水平，提高青少年的实践能力，开拓青少年的聪明才智，一直是我校的办学理念。学校一直以科研为先导，以科研促科技，走特色兴校之路，取得了累累硕果。近两年来，我校师生中陶丽琼老师获省科技创新大赛优秀科技教育方案二等奖，杨雨泉老师指导袁一舒同学创作的科幻绘画《管道清洁夫》选送全国科技创新大赛。为提升我校科技教育水平，学校特聘请了2位校外科技辅导员，以加强外联和专业指导：蜜蜂报主编唐顺江老师、县科技局吴志军副局长。学校除了在三至六年级开设《科学》和《信息技术》，配备专业教师，开展正常的教学工作，还成立了两个科技兴趣小组