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经济生活 第九讲：消费结构及恩格尔系数 政治讲师 韩老师 一、考点透视 考纲及课标要求：了解恩格尔系数和消费结构的含义；理解恩格尔系 数与消费结构、消费水平的关系。 能力层次：获取和解读信息，调动运用知识，辩证分析我国消费结构 【考点梳理】 1.消费结构 2. 恩格尔系数 国际通常： 59%以上为贫困， 50-59%为温饱， 40-49%为小康， 20-39%为富裕， 20%以下为极富裕 （就社会整体而言，而非具体个人） 1.近年来，西藏青稞酒、山西老陈醋、新疆沙棘汁等各地名优特产纷纷出现在北京的“商品大集”上，广受市民青睐。一系列“商品 二、典题直击 2.近日来，吃尽盘中餐的“光盘行动”掀起一股餐桌新风。参加光盘行动（ ） C 三、能力突破 1.拓展提升： 【答案提示】 （1）恩格尔系数是消费结构和一定消费水平的反映。上图反映出，近几年来，我国城乡居民食品支出有所下降，居民恩格尔系数变小，反映了我国随着经济的发展，居 民收入增 加，居民整体消费结构趋于改善，生活水平逐步提高。 （2）同时由上图也反映出，近几年来我国居民用于医疗、教育的费用在不断增加，比重偏高。 2.注意的问题： （1）消费结构和恩格尔系数都是一定时期内居民消费水平的反映。是动态变化的，随着经济发展和人们收入的变化 1. 考向预测： 预计高考可能会以某个社会经济热点为背景，考查对居民消费水平的认识。也可以结合影响消费的因素、消费对生产的反作 四、备考指津 谢谢您的观看！
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