《昨天、今天和明天》教案1.docVIP

《昨天、今天和明天》教案 教学目标： 1、通过对本课教学内容的学习，初步了解与本课知识相关的中外美术作品。 2、了解艺术与科学是如何完美结合的，进一步培养学生的想象力和创造力。 3、了解艺术与科学的完美结合，代表着一个时期的先进水平，二者是相铺相成、密不可分的。 学情分析： 五年级的学生初次接触这种作品，以前在学习中只是听说过，但对想象组画也有见过，但却不了解具体的做法，这节就需要学生欣赏画面内容，让学生充分感受到这种作品和其他作品的不同并会自己设计一幅作品。 教学重点： 通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。 教学难点： 充分发挥想象，创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。 教学准备： 课件、图片、文字材料及绘画工具。 教学过程： 引入： 艺术是一个很广泛的范畴，它包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。试着来分析一下，课件中的图片都属于哪些范畴？ 讲授新课： 想一想老师为什么要给大家看这些图片呢？分小组讨论、汇报一般的建筑材料都选用木头或石材，古根海姆博物馆的外形与材料既新颖又独具匠心。编钟的造型受青铜器铸造技术的影响。 唐三彩的烧制需要1100 度的高温。 比利时原子球博物馆的外形是参考了物理中的原子结构。 3、你还能为同学们介绍哪些艺术与科学的实例？ 4、请同学们按老师的方法分析《三彩骆驼载舞俑》、《古根海姆博物馆》等，建议以自己的掌握的知识，利用美术语言分析自己喜欢的作品。 5、创作：展开想象，完成一副“22 世纪的……”为命题的创作设计图。 6、展示作品：将学生作业利用实物投影进行展示。 7、小结 教学反思:这课让学生想象，幻想，学生很感兴趣，他们会把自己的理想和科学的幻想结合起来，画面会很丰富。