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他像一座山 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 一百多号人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 难道他不爱他的儿子吗? 1.有感情地朗读课文,感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言,了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3.认识6个生字,学会本课新词、生字词,了解课文内容。 肆 揪 瞪 搀 祭 奠 dēng sì (肆虐) jiū (揪出) (瞪着) jì diàn (祭奠) chān (搀扶) 咆哮疯狞 呻膛搀祭奠 淌肆揪豹瞪 我会读 咆哮 疯狂 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪了 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 咆哮: 狂奔: 狞笑: 呻吟: 形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。 迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。 凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。 指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。 1、想一想:课文写了怎么样一件事?尝试用自己的话说一说。 深夜,当洪水袭来时,老村支书记冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。 根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段 (一) ( 1 ~ 6 :)突遇山洪 (二) (7 ~ 13 :)疏导撤离 (三) (14~23 :)桥塌殉职 (四) (24~27 :)祭奠英灵 . 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。 2、再读课文,在课文中找出描写洪水的凶猛的句子? ①黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 ②山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。 3、当洪水袭来时,村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑,寻找生路?他们找到了吗?这是一座普通的桥吗? (北面那座窄窄的木桥。这不是一座普通的桥,因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命,整个村庄的生命啊!于是,急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去……) 4.讨论:如果,大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥,会是怎么的结果?在危急关头,年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做?怎么说的呢?请再读课文,找出让你感动的地方,读一读,说一说。 ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 ②木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 5、你觉得这是怎样的桥? 窄窄的木桥 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 ···················· 再读课文,想想:这究竟是一座什么样的桥? 生死桥 逃命桥 生命桥 救命桥 希望桥······ . 这是一场( )的洪水。请你从文中划出描写大雨和洪水的语句。 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 惊慌失措 村庄惊醒了。人们翻下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 仔细读课文,找出描写老汉的语句,边读边品悟: 这是一位____
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