如何管理小学生的课堂纪律.docxVIP

如何管理小学生课堂纪律 每周让学生轮流负责班级任务，包括：教室各区域的卫生（包括图书园地、科学园地、数学园地、写作园地，等等） 、领头唱歌、协助老师分发加餐、 消息传递、教师小助手、擦黑板、教室总管，负责教室里各种器材的整洁安放 . 放学前，安排全班学生一起打扫卫生，并对学生一天的情况作出点评。学生没有 在听的时候不要说话，等他们注意力集中了才说话。跟学生确定一个让所有人安静下来的信号，比如以固定方式拍手，或发出固定的口令。 课堂活动中，学生离开了自己的位置，教师说“结冰！ ”, 所有学生都必须停止说话且像雕塑一样原地不动。等大家都停下来了，教师再说“融化！ ”，让学生回到自己的位置。 让学生知道在教室的各个园地的行为要求。 如果问题比较多，可以暂时不让他们进入某个园地。在讲台上放一只透明的大玻璃瓶，如果有学生 表现好，就将一颗小石子 （可用其他物品代替） 放入瓶中，并对该学生进行表扬。 当玻璃瓶被装满，对全班学生进行集体奖励，形式可以是做游戏、讲故事等。 不要用多做作业来惩罚学生。训练学生在教室里走路。两人一组，其他人观看，主要是训练他们走进教室的速度。训练学生在教室走廊走路，主要是让学生明白，在走廊走路需要保持安静。训练学生在走廊排队行走，让他们明白必须跟着教师的速度走。教师可每次挑选不同的学生作为领队伙伴，注意一定要牵着他的手。 给学生讲故事的时候，让学生养成良好的聆听习惯