职业道德和职业素养社会实践.docVIP

《职业道德与职业素养》教学方案 PAGE 6 - 首 页 共8页 科目 《职业道德与职业素养》 授课日期 第 周 课时 2课时90分钟 章节 单元5社会实践（1） 班级 授课方式 多媒体展示，案例分析，讲授、小组讨论 作业题数 题 需用时间 课时 教学目的 知识目标： 1.了解社会实践的意义； 2.了解社会实践的目的； 3.理解社会实践的培养目标。 技能目标： 1.学会制定社会实践活动计划； 2.建立用人单位、校友、人才市场信息库。 选用教学媒体 PPT演示 视频资料 重 点 制定社会实践计划； 2.建立用人单位、校友、人才市场信息库。 难 点 写作人才市场情况调查报告。 教学回顾 说 明 1．通过具体指导，引导学生理解社会实践的培养目标、做好社会实践的计划，计划要具体、可行性强。 2．指导学生掌握社会实践调查报告的写作方法。 审阅签名：____________ 年 月 日 教 学 分 析 与 准 备 大纲要求 单元5社会实践 教学内容 分析 1．本单元是《职业道德与职业素养》课程的第五部分内容，教学的主要目标是具体指导学生掌握社会实践计划的制定方法以及社会实践调查报告的写作方法。 2．本单元课程的操作性比较强，为需要学生自己动手，教师需要具体指导，精心设计教学活动，将课堂与课外结合起来，引导学生掌握社会实践计划的制定方法以及社会实践调查报告的写作方法。 教学对象分析 1．本课程的教学内容主要安排在第一学期，其对象主要是一年级学生。 2．大部分学生参与社会实践活动的积极性是很高的，但对于具体参与哪些活动，如何参与，如何进行总结等问题认识很模糊，需要教师具体指导。 主要教学思路 1．指导学生制定社会实践活动计划； 2．指导学生计划好访问用人单位； 3．导学生计划好访问校友； 4．指导学生进行人才市场调查； 5．指导学生掌握社会实践调查报告的写作方法。 教学设计 1．采用案例分析、小组讨论的教学方法。 2．采用教师讲解、示范，测评等方法相结合的教学形式。 教学方法 教师讲授，任务引领、小组讨论，多媒体全程支持、案例分析 教学准备 教学资料准备和教学方法的优化，准备教案和教学材料。 教学过程的细节准备，熟悉教学过程。 深入学生所掌握的专业相关知识以及有关职业方面的知识。 学生学习程度的掌握，学生分组策略。 制作多媒体课件，准备教学道具。 板书设计。 作业安排 1．建立一个信息库，至少包含10个所学专业对应用人单位的信息； 2. 建立一个包含至少20个校友信息的信息库； 3. 建立人才市场信息库； 4. 建立求职网址信息库； 5. 写作一篇你本学期参加社会实践活动的总结报告。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教学组织及教学手段的实施 课程导入（5分钟） 1.复习：上节课作业点评； 2.案例分析引入本课程教学。 1.案例分析：小陈的转变； 2.课堂提问：社会实践有什么作用？ 任务1: 做好社会实践活动的计划 （40分钟） 一、什么叫做社会实践活动 社会实践活动一般是指学生的假期实习和顶岗实习。社会实践活动可以加深学生对本专业的了解，确定自己将来适合的职业，实现学校向职场过渡的准备，增强个人就业竞争优势等。 1．知识点讲解：社会实践的概念和作用； 2. 分组：根据学生的特点，进行合理分组，注意每组人员分配均匀。 二、如何计划社会实践活动 1.选择好实践的内容和目标 社会实践活动包括校内活动，也包括校外活动，形式多种多样。例如，有的学生选择在校内外 勤工俭学，做 家教或者打 零工以补贴生活所需；有的学生选择做 义工、 支教或者支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则是倾向于选择与专业相关的单位进行有偿或无偿实习。 （1）校外实践内容 （2）校内实践内容 2.做好活动计划和准备 （1）收集有效信息 （2）制定活动方案 （3）选择合适的总结办法 1．知识点讲解：制定社会实践活动计划； 2.小组活动：根据教材内容进行社会实践内容修改； 1）校外实践内容修改； 2）校内实践内容修改。 3.小组活动：筹划一次小组社会实践活动。 4.教师总结：点评各小组计划。 5.指导学生开展社会实践活动。 任务2：访问用人单位 （10分钟） 一、为什么要访问用人单位 访问用人单位，实际上就是搭建优秀企业与在校学生良好沟通的平台，可以实现学生与社会的优势资源整合，帮助学生获取职业信息，加深在校学生对专业以及专业对应职业的了解，提高对就业形势与政策的认知，提升学生在职业生涯规划中的针对性、自觉性和有效性。 知识点讲解：访问用人单位的必要性。 二、如何进行用人单位访问 1.选择访问方法 （1）学校统一安排 （2）个人自主选择 2.制定具体目标 3.确定评估考核办法 4.收集相关结果与资料 1.