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课程指南  xiii 简介 《中学语文教学法》课程编码 HBCL3303，是马来西亚开放大学(OUM)人文与教育学 院所开办的课程。本课程占 3 个学分，须时 15 个星期完成。 课程对象 《中学语文教学法》课程为荣誉教育学士（小学组）专业本科生的必修课程。请仔 细阅读本课程指南。本指南涵盖了课时分配、课程目标、课程内容概述和课程考核 部分。 课时分配 根据马来西亚开放大学当局所规定，每个学分的学习时段为 40 小时。此课程占 3 个学分，总学习课时为 120 个小时。所修读的课程时间分配如下： 课时分配表 活动 小时 阅读模组、完成练习 70 出席五堂辅导课，每堂2 小时 10 网上学习交流 6 完成指定课业 24 复习 10 总共 120 Hak Cipta © Open University Malaysia (OUM) xiv  课程指南 课程目标 完成这个课程后，你将能够： 1. 了解中学语文教学法学科的性质、任务、对象和方法； 2. 掌握阅读教学的过程、方法及各类文体的教学； 3. 进行作文教学过程和训练方式； 4. 进行口语交际的训练； 5. 说明语文基础知识教学的意义、内容、特点和教学方法； 6. 指导语文复习和改写教学； 7. 设计语文试题及评阅公共考试华文科试卷 课程内容概述 《中学语文教学法》是一门介绍中学华文科教学法的课程。本学科的课程内容包括 了中学语文教学法的性质、任务、对象和方法；探讨阅读教学的过程、方法及各类 文体的教学；作文教学过程和训练方式和训练序列；口语交际能力的训练；语文基 础知识教学的意义、内容、特点和方法；语文复习和学生语文学习考评，语文教师 工作的考评；改写教学即文言文翻译，体裁与人称改写，摘录要点与长文缩短；以 及 语文测试，包括拟题与公共考试华文科试卷的评阅。 第一章：绪论 本章首先为“教学法”正名，并确立中学语文教学法学科的讨论架构和范围，然后 讨论中学语文教学法课程的地位与任务。为了得到更完整的概念并促进本学科的未 来发展，本章也讨论中学语文教学法学科研究的对象和进行研究的可行方法。 Hak Cipta © Open University Malaysia (OUM) 课程指南  xv 第二章：阅读教学（一） 本章首先讨论阅读的本质特点、作用与阅读能力的构成。接着本章说明阅读教学过 程的设计，包括设计的原则与过程中应进行的措施。最后本章介绍阅读教学中建议 采用的导读法、设疑教学法与情境教学法。 第三章：阅读教学（二） 本章详细讨论阅读教学里各种体裁的教学，即记叙文、说明文、议论文等实用文教 学，以及文学作品散文、诗歌、小说的教学和文言文教学。主要讨论的是教学内容 和常用方法。 第四章：作文教学 本章首先对作文教学作出概述，接着探讨作文教学的训练序列及作文教学过程，其 中包括写前指导、写中指导、写后指导和总结讲评，