【教学设计】《第三次科技革命》（川教）.docVIP

《第三次科技革命》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.记住第三次科技革命中取得重大突破的四大领域。 2.了解第三次科技革命兴起的背景，计算机网络技术的广泛应用及其影响。 3.理解第三次科技革命的特点及影响；初步认识新的经济形态──知识经济。 【过程与方法目标】 1．学生通过交流和体会感受到第三次科技革命对人类社会面貌的改变,联系实际感知历史。 2．通过指导学生看图片，阅读史料和相关资料，培养学生分析处理信息的能力和概括、提炼历史观点的能力。 【情感态度价值观目标】 1．通过对现代科技成就的学习，让学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，培养学生勇于探索和积极创新的精神。 2．通过学习科技革命的史实，让学生树立尊重知识，崇尚科学和献身科学的意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 计算机网络技术的应用和生物工程技术的发展。 【教学难点】 第三次科技革命的特点。 课前准备 课前准备 1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 教学过程2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。 教学过程 1.导入新课：迄今为止，人类历史上发生了三次科技革命。（回顾学过的前两次科技革命）二战结束后，随着电子计算机的广泛应用，人类进入了第三次科技革命时代。那么，第三次科技革命是什