高考诗歌表达技巧鉴赏.pptVIP

抒情手法 一 直接抒情（直抒胸臆） 二 间接抒情： 1 借景抒情 触景生情 融情入景 情景交融 2　借事抒情 即事感怀 3　托物言志　托物寓理 4　借古讽今　借古喻今　咏史言志 　 借古鉴今　借古抒怀　怀古伤今 5　用典抒情 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分） 华清宫 吴融 过华清宫 李约 四郊飞雪暗云端， 君王游乐万机轻， 惟此宫中落便干。 一曲霓裳四海兵。 绿树碧檐相掩映， 玉辇升天人已尽， 无人知道外边寒。 故宫惟有树长生。 问：两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分） ?两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法 （2分） ?第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞血阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（1分） 第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分） 衬托与对比 09江西卷 阅读下面两首诗，然后回答问题。（4分） ?????? 喜外弟卢纶见宿 司空曙 　静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。（1）此诗表达了作者怎样的感情？ （2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头 人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 题大庾岭北驿 宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。 【注】这是宋之问流放钦州（治所在今广西钦 州东北）途经大庾岭时，写在岭北驿的一首五律。 大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。 古人认为此岭是南北的分界线，因有十月北雁南 归至此，不再过岭的传说。 问：这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手 法，请你对有特色的一种手法作简要赏析。 ①借景（物）抒情。诗人借“南飞雁”、“陇头梅”，将怀土思乡的感情融合在具体形象中，含蓄委婉而又深切感人。 ②对比。北雁南飞至此回与“我行殊未已”相对比，把诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦表现得更加深切。 ③反衬。以“江静”、潮落反衬诗人哀怨痛苦、无一刻宁静的内心世界，渲染了凄凉孤寂的气氛，使诗人悲苦的心情更加深切。 ④虚实结合。诗歌前三联写的途中所见所感，是实写；最后一联“明朝望乡处，应见陇头梅”，是虚写，虚拟了一段情景来描绘诗人深切的怀土思乡之情。这样，虚实结合，凄切缠绵。 常用写景手法： 衬托渲染　 虚实结合 运用修辞 多角度描绘 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登 楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。 ⑴颔联写阔大悠远的自然景象，颈联写国家动荡不安的局势；(2分)寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。(3分) ⑵用典(借古讽今)。(1分)①暗讽君王重用奸邪，昏聩误国；(2分) ②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。(2分) 阅读下面这首词，然后回答问题。（09安徽） 小重山·端午 [元]舒 頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色 臂丝①长。空惆怅， 谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢 总堪伤。无人解，树转午阴凉。 （1）从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？（4分） （2）这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。（4分） （09四川）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。(2分) （2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。(6分) （09重庆）阅读下面的曲词，回答问题。（6分） 折桂令 问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分） （2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分） (09甘肃模拟)阅读下面这首唐诗，回答问题。 听筝