（2017年春季版）《找梦》教学设计.docVIP

《找梦》教学设计 教学目标 ： 1、掌握课文生字、生词。 　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　3、通过学习课文，培养学生的想象力，激发学生向往美好世界的意识。 教学重点 ： 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点 ： 激发学生的情感共鸣，感受梦境的美好、奇妙。 教学准备 ： CAI课件、卡片等。 教学过程 ：一、创设情境，复习导入。  1、 同学们，你们知道吗？梦就是一个淘气的精灵，它总在不知不觉中来到我们身边，又会在一眨眼间消失得无影无踪。今天，就让我们继续去找梦吧。2、学生齐读课题。 3、小游戏：我会选我会读。 通过选自己喜欢的小星星，巩固课文的生字生词。 CAI出示课文的一类生字。指名学生读，再全班齐读。CAI出示课文的二类生字。请一组的同学开火车读生字。 CAI出示生词。同桌互相读词语，男女生比赛读词语。二、精读课文，读中想象。 （一）学习第一节 1、天黑了，我们慢慢地进入了梦乡，梦娃娃就来到了我们身边。CAI出示第一节。听老师读第一节。 2、指名学1读第一节。3、呀，听出来了，这个梦啊，特别有趣，一睡觉，它就来，一醒来，它就去。来得快，去得也快呢！ 4、请同学说说：平时你们都梦见过什么呀？ 5、请一组的同学一起读第一句。6、先播放一段轻柔的音乐，待学生静下来，突然变成清脆的闹钟铃声。师一边讲，一边带着学生一起做揉眼、伸腰的动作