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- 2019-09-11 发布于天津
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第1节:智力游戏:泡泡变图画??
活动目标?
喜欢玩图形添画的游戏。
?2、培养动手操作能力。?
能根据图形特征,尽可能多地添画出各种物体。
?活动准备?
1、泡泡水
2、课件“小熊吹泡泡”
3、音乐磁带:?①小鸟飞????②吹泡泡????③轻音乐,?
4、幼儿操作材料:①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干
?
活动过程?
一、开始部分?
?播放音乐《小鸟飞》,教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室,围成一个大半圆。
?二、基本部分?
??1、教师和幼儿一起“吹泡泡”,“追泡泡”,感知泡泡的大小、形状等特征。?(教师出示泡泡水)这是什么?(泡泡水)现在老师吹泡泡,你们追泡泡,看看老师吹的泡泡是什么样子的。(老师吹泡泡,幼儿追泡泡。)???告诉老师,泡泡是什么样子的?(幼儿自由表现。)??
?2、游戏:吹泡泡?
??教师和幼儿手拉手围成一圈,引导幼儿说出向里走,泡泡慢慢变小;引导幼儿说出向后退,泡泡慢慢变大。?
??3、观看课件“小熊吹泡泡”,引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。???今天,小熊也来和我们一起吹泡泡,小朋友,请看大屏幕(教师播放课件,小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡)小熊吹出了几个圆圆的泡泡?(一个)(教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。)?
4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画,用一个泡泡添画成自己喜欢的东西。???
5、
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