《技术和设计1》通用技术学业水平考试模拟题汇总.docVIP

《技术与设计1》通用技术学业水平考试模拟题汇总 说明：本部分习题为网上搜集10套会考模拟试题整理出的《设计１》部分习题。 ? 1．荷兰是个“低洼之国”，荷兰人发明的风车最早主要用于排水。从技术与人的角度分析，荷兰风车技术具有 ( D ) A．实现自我价值的作用 B．发展人的作用 C．保护人的作用 D．解放人的作用 2．在人类社会的发展过程中，为了满足人们在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相应产生了许多种技术。以下技术中，属于满足人们在“衣”这一方面技术的是 ( C ) A．印染技术 B．烹饪技术 C．缝制技术 D．农耕技术 3．Protal软件现在有人专门用于电路图设计，该软件还可以进行仿真测试，大大方便了电路设计，解决了以往电路设计采用手工绘制繁琐易错的设计过程。这体现了技术与设计的什么关系 ( A ) A．技术的发展为设计创新提供了条件 B．技术的发展和设计无关 C．技术的发展对设计不产生影响 D．技术就是设计 4．汽车的安全气囊设计主要实现了人机关系中的哪个目标 ( A ) A．安全 B．高效 C．健康 D．舒适 5．从本质上说，设计是一个问题求解的过程。它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。因此，设计必须从调查需求，分析信息，发现与明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此基础上提出设计项目，明确设计要求。下列不是问题的是 ( C ) A．发明不用洗衣粉的洗衣机 B．发明光电手机 C．发明不用能源的永动机 D．发明可伸缩折叠的电视机 6．如图所示的电脑输入设备是应用了蓝牙(无线)技术，方便了用户。这体现了设计具有 ( C ) A．美观原则 B．经济原则 C．创新原则 D．技术规范原则 7．目前流行的I．ED发光的“免电灯”，用的是电话线的电，电费由邮局负担，厂家这一技术创新违反了什么原则 ( C ) A．经济原则 B．实用原则 C．道德原则 D．可持续原则 8．下列问题是高中学生所不能解决的是 ( D ) A．教室里的桌椅设计是否合理 B．在使用黑板擦擦黑板时有没有发现问题 C．雨衣有没有缺点 D．石油是不可再生资源，有没有替代石油的能源 9．你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是 ( C ) A．美观、实用、经济 B．结构、功能、安全性 C．人、物、环境 D．高效、健康、舒适 10．在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和陈述时．所采用的技术语言是 ( B ) A．口头语言 B．技术图样 C．模型展示 D．计算机演示 11．以下哪一项不是工艺 ( C ) A．汽车的装配流程 B．景泰蓝的上色方法 C．可口可乐的生产配方 D．手工业的艺术品 12．关于锉刀的使用，下列说法不正确的是 ( A ) A．锉刀的切屑用嘴吹 B．截面比较小的锉刀在使用时，施力不要过大 C．锉刀和锉柄上防止油脂污染 D．锉刀用后，应妥善放置，不应重叠摆放 13．电视机的发展在短短几十年时间，经历了从黑白到彩色，从显像管电视机到等离子电视机到液晶电视机的发展历程。这说明了技术的 ( B ) A．目的性 B．创新性 C．综合性 D．两面性 14．1809年，英国化学家 发明的电弧光灯使人类进入了利用电照明的时代 ( A ) A．戴维 B．拉瓦锡 C．康福思 D．弗雷 15．1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是 ( A ) A．技术的发展离不开设计 B．技术更新对设计产生重要影响。 C．设计的丰富内涵 D．设计制约技术的发展 16．如图所示，s型沙发的设计实现了人机关系中的哪个目标 ( D ) A．安全 B．高效 C．健康 D．舒适