湖北省随州市曾都区府河镇中心学校七年级数学下册《用坐标表示地理位置》课件-版.pptVIP

6.2.1 用坐标表示地理位置 * 观察 不管是出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一幅地图,它给人们出行带来很大方便.这是一幅公园的地图,学了平面直角坐标系后,你有办法用坐标表示每个景点的位置吗? * 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米。 小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。 * x/m y/m 小刚家 (1 500,2 000) 学校 小强家 (-1 500,3 500) 小敏家 (3 000,-1 750) 1 000 1 000 -1 000 -1 000 -2 000 2 000 O 小刚家：出校门向东走1 500 m，再向北走2 000 m. 小强家：出校门向西走2 000 m，再向北走3 500 m，最后向东走500 m. 小敏家：出校门向南走1 000 m，再向东走3 000 m，最后向南走750 m. (0,0) * x/m y/m 小刚家 (1 500,2 000) 学校 小强家 (-1 500,3 500) 小敏家 (3 000,-1 750) 1 000 1 000 -1 000 -1 000 -2 000 2 000 O (0,0) 归纳： 在解决问题的过程中你是怎么做的？你能归纳步骤吗？ * (3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称。 归纳 1.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点 分布情况的平面图的过程如下: (1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点, 确定X轴、y轴的正方向; (2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴 上标出单位长度; * 利用坐标绘制区域内地点分布平面图 根据以下条件画一幅地图，标出教学楼、图书馆、运动场、校门的位置. 图书馆：出教学楼向西走100m. 运动场：出教学楼向北走100m，再向东走200m. 校门：出教学楼向南走150m，再向东走50m. 解析：选教学楼所在的位置为顶点，分别以正东、 正北方向为x轴、y轴正方向建立平面直角坐标系， 图书馆A（-100，0），运动场B（200，100）， 校门C（50，-150）. * x y 0 比例尺：1：5000 校门 运动场 图书馆 北 教学楼 100 -100 200 100 -100 -200 点评：绘制地点分布平面图过程：（1）建立适当的坐标系；（2）根据具体问题确定单位长度；（3）在坐标系内描出这些点，并写出点的坐标. * 1.如图，小明从点O出发，先向 西走40米，再向南走30米到达 点M，如果用（-40，-30）表示 点M的位置，那么（10，20）表 示的位置是（ ） A.点A B.点B C.点C D.点D B * . 2.一探险家在日记上记录了宝藏的位置，从海岛的一块大圆石O出发，向东1 000米再向北1 000米，向西500米，再向南750米，到达P点，即为宝藏的位置. （1）画出坐标系确定宝藏的位置； （2）确定P点的坐标. 解：（1）如图所示 图中的红线是行动路线，P点位置如图所示 P （2）P点坐标（500，250） * . 1.如图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系， 用坐标表示各地的位置： 用平面直角坐标来表述各地的位置 这是用什么方法来表述各地的位置? (1,3) (3,3) (-1,1) (-3,-1) (2,-2) (-3,-4) (3,-3) 和同学比较一下,大家建立的直角坐标系的位置是一样的吗? (4,4) (2,4) (0,2) (-2,0) (-2,-3) (3,-1) (4,-2) O x y * 4.（西安）李强同学家在学校 以东150m，再往北100m处； 张明同学家在学校以西100m， 再往南100m处；王玲同学家 在学校以南50m处.如图，在 坐标系中画出这三位同学家的 位置，并用坐标表示出来. 解：李强（150，100）， 张明（-100，-100）， 王玲（0，-50） 李强家 张明家 王玲家 * . 思考：如图，一艘船在A处遇险后向相距35 海里位于B处的救生船报警，如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置？ 学习其他方法 在实际生活中，我们可以利用方位角和距离描述 平面内的地理位置. 还有其他表示地理位置的方法，你知道吗？ A B * 这是用什么方法来表述物体位置? 用方位角和距离表述物体位置 做一做 3