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- 2019-09-08 发布于浙江
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培训课件开发技巧;培训目标;培训内容;第一单元企业培训特点对课程开发要求;一、企业培训目的与特点;企业培训目的;学校教育与企业培训的区别;企业培训评价标准;企业培训评价标准;内部课程开发要求;二、认识学习;认识学习(一);认识学习(二);认识学习(三);上课:口述+视觉
大约 3天后还被记住;
大约 3个月后还被记住;;成人学习的特点;第二单元岗位能力体系和能力标准;岗位分析;职责分析;任务分析;关键动作要素分析;知识、技能和态度要素;第三单元
??训课程开发流程与开发技术 ;一、备学员-培训需求分析;1、备学员-确定培训对象;2、备学员-确定培训的技能;常见员工基础职业技能项目;常见管理技能项目;常见专业技能类别;明确课程目标的作用:
一、有助于制定翔实的培训计划;
二、帮助学员确认培训后应学到的结果;
三、帮助讲师和学员对培训过程作出客
观评价;
确定的目标应成为学习、教课和评估的指南; 课程目标应是在培训结束后,培训师可以“观察”和“衡量”到的学员的行为和表现。一般包括三部分信息:
一、条件:行为表现所处的环境、材料、工具和设备等。
二、表现内容:学员必须表现出的可观察衡量的行为。
三、标准:衡量目标行为的质和量具体尺度。;课程目标举例;不同类型培训内容的目标;
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