第十四课公民要履行维护国家统保卫祖国安全的义务.DOCVIP

第十四课 公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务 教学目标 （一）认知目标 识记： 我国宪法对公民维护国家统一和民族团结义务的规定。 破坏国家统一，损害民族关系，危害国家安全，都应负法律责任。 我国宪法对公民要保守国家秘密的规定。 我国衽义务兵役制主体、义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 理解： 列举实例，表明必须依法同破坏国家统一、制造民族分裂的做斗争。 列举实例，表明依法履行服兵役的义务是无上光荣的。 （二）能力目标 提高对维护民族团结的言行和损害民族团结的言行的辩别能力。 开展拥军优属活动，增强社会实践能力。 （三）思想觉悟目标 明了法律规定的履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务，培养爱国情操，增强受国主义精神和社会责任感。 教学重点 （1）“维护国家统一和全国各民族的团结”框题内容。 （2）以实际行动维护国家的安全、荣誉和利益。 （3）依法服兵役是公民的光荣义务。 教学难点 “一个主体、两个结合”的兵役制度。 课时安排 3课时。 第一课时 复习提问 我国公民享有哪些政治权利？ （学生回答，教师归纳。） 在我国公民享有选举权、被选举权、有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。以及批评权和建议权，公民的政治权利是相当广泛的。 导入新课 同学们，法律赋予我们文学的政治义务。作为国家主人的广大人民，在享有有权利的同时也应履行宪法规定的政治义务。维护国家统一、保卫祖国安全就是公民应履行的一项重要的义务。这就是我们要学习的条十四课的内容。 请同学们写出本课知识框架结构 一维护国家统一和全国各民族人民的团结（板书） 同学们，看投影片（1）思考一下，新老两代领导人的论述说明了什么？ 国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定胜利的基本保证。 ——毛泽东 国家统一、民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。 ——江泽民 （学生回答，教师归纳。） 同学们的回答是正确的，这些论述都表达了国家统一、民族团结在我们这样一个统一的多民族国家中是何等的重要。反之会出现多么可怕的后果。所以： 一、公民要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务（板书） 这一义务是由我国什么法律规定的呢？ 我国宪法地维护国家统一和民族团结的规定（板书） 公民有维护国家统一的义务（板书） 公民维护国家统一义务的具体表现。 同学们看书第80页到82页的内容，分析一下，宪法规定的公民维护国家统一的义务体现在哪些方面？ （学生回答，教师归纳。） 这一义务体现在： 第一，维护国家主权不被侵犯（板书） 我们通过看80页“小资料”已经看到主权的含义及其对一个国家的重要性。我们每一个中国人都不会忘记近代中国的屈辱历史。从鸦片战争后的，《南京条约》到袁世凯卖国的《二十一条》。一次次的丧权辱国，一次次的地赔款。仅一个《辛丑条约》的赔款就用去了清政府十二年的财政收入。帝国主义侵略中国迫使清政府签定了一各多个不平等条约。中国的领士、司法、关税等主权不断被侵犯。作为我们有着百年屈辱历史的中国人，我们更加珍爱国家的主权。因为今天我们的国家主权是在中国共产党的领导下，英勇的中国人民用鲜血换来的。 1982年9月24日，邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时表明了我国政府在香港问题上的基本立场，同学们看书81页“语录”的内容，请一位同学读一下。 公民维护国家统一义务的第二方面表现为： 第二，维护国家领土的完整。（板书） 我国960万平方千米的领土是我们世世代代炎黄子孙生息劳作的家园。有多少仁人志士为了保卫她献出了自己的生命。一国的领土包括领陆、领水和领空。领土是不可侵犯的。 此时，我们又会想起中国百年屈辱史。同学们看投影片（2） 俄国割点中国北方领土 时间 不平等条约名称 割占领土范围 割占领土面积 1985年 中俄《爱珲条约》 外兴安岭以南，黑龙江以北 60多万平方千米 1860年 中俄《北京条约》 乌苏里江以东包括库页岛 约40万平方千米 1864年 《中俄勘分西北界约记》 44万多平方千米 19世纪80年代 五个勘界议定书 中国西北部 7万多平方千米 今天，我们的祖国强大了，备受侵略的历史已经一去不复返了。我们要维护国家主权和领土完整，这些都离不开国家政权的巩固和统一。 第三、维护国家政权的统一（板书） 国家的治理离不开政府，中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府，它代表中国。我们每一个公民都有责任维护化的巩固和统一，反对分裂国家政权。 提问：当前维护国家统一最迫切的任务是什么呢？ （学生回答，教师归纳。） 同学们的回答是正确的，随着1997年香港回归和1999年12月20日澳门回归，在祖国统一的问题上仅剩下台湾问题还没有解决了。 解决台湾问题，