高中语文 第四专题《像山那样思考》 必修1.pptVIP

背景介绍： 工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。 在生态环保方面，世界上德国和日本两个国家做的很好，德国教科书每页的左上角都有一张小小的自然图片，用意无非就是教育它的下一代要在享受自然的同时融入自然，热爱自然。而日本人更无是时无刻不在为环保做着宣传。我们来欣赏一首诗歌《小鸟在天空消失的日子》。 结束语 大家还记得这样一幅公益广告吗？拍卖最后一滴无污染的水，最后一株无污染的植物，当我们一味的追求物质进步，而以破坏生态环境为代价，那留给我们的只能是一个伤痕累累的地球。要知道人类并不是大自然的主人，从生态环境保护和生态伦理的角度来看，我们不比一座山更高明。我们与自然万物的关系，和一座山同自然万物的关系并无二致。 大地上的一切生命，包括那些无言的和无助的、甚至濒临绝迹的动物与植物，都拥有自己不可抹煞的生命的尊严、履历与故事。芸芸众生，他们都是自然的子民，任何一个物种的灭绝都势必影响到整个生物链的平衡，都会给这个世界带来可怕的灾难。 自私的人类，在付出了生态环境不断恶化的代价后，换取了所谓的物质文明的进步，却留下了一个伤痕累累的地球。这就要求我们自觉地树立起生态保护意识，树立起平等对待一切的思想，学会像山那样去思考，使这原本已很脆弱的伤痕累累的地球，不要再继续受到伤害。 请创作一个环保作品，形式不限（小诗、广告、歌曲、绘画、网站、flash 动画等）。 * 像山那样思考 像山那样思考 奥尔多·利奥波德 1.阅读文本，体悟哲理性语言的内涵。 2.感悟自然，沉思湖山。 3.提升品位，建立生态伦理观念。 作者简介： “近代环保之父”——奥尔多·利奥波德（1887—1948）美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，《沙乡年鉴》出版，是其最重要的著作。 《沙乡年鉴》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。 《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。 嗥叫（ ） 驯服（ ） 蔑视( ) 迸发( ) 湍急( ) 艾蒿( ) 疲惫( ) 饿殍( ) 蜿蜒( ) 毛骨悚然( ） háo xùn miè bèng tuān ài hāo bèi piǎo wān yán sǒng 夯实基础 阅读课文，思考： 1.文章题为“像山那样思考”，那么是什么引发此种思考呢？即引发此种思考的缘起、缘由。 探究文本 2.面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？它们的反应又是怎样的？（从文中找出相关词语作答） 3.“我”的思考是怎样变化的呢？ 1.文章题为“像山那样思考”，那么是什么引发此种思考呢？即引发此种思考的缘起、缘由。 明确： 缘于人们对狼群的猎杀，缘于那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”。 2.面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？它们的反应又是怎样的？（从文中找出相关词语作答） 明确：留意的事物可以分为两类：“鹿” “松林” “郊狼” “牧牛人” “猎人”，属于一类，它们的反应是“明显的、直接的希望和恐惧”；留意的还有“这座山”，它的反应则是“深刻的” “长久的” “客观的”。 3.“我”的思考是怎样变化的呢？ 明确：从文中可以很明显地看出是经历了一个过程的，先是随波逐流，受社会大环境的影响，肆意猎杀与破坏。后来看到一只垂死时的老狼眼中的绿光时，作者有所启发，有所意识，有所察觉有了触动以后，作者又从草原和高山植被的破坏和退化中，进一步得到验证：此时作者意识到要保护环境。作者的认识从肆意猎杀与破坏，发展到有保护环境的意识。 深入探究 1.我们应如何认识“我”认识的变化的？ 明确： 在一定程度上缓和了人与自然之间的剑拔弩张的矛盾关系，但人类的印迹似乎还很重。这里保护环境归根结底还是为人类服务的（如第九小节中所叙述的那样，不至于“使河水把人类的未来冲刷