三年级语文下册《语文天地十》教案设计.docxVIP

最新整理三年级语文下册《语文天地十》教案设计 　　教学要求： 　　1区别同音字、形音字，抄写词语，搭配词语，巩固学过的生字新词语。 　　2读背中外名言警句，了解大概意思。 　　3阅读短文。 　　4综合实践活动。让学生知道各种行业缺一不可。 　　教学重点：掌握理解词语的方法，读懂短文，展开想像，续编《炮手》。 　　课时划分：三课时。 　　第一课时 　　教学目标：完成“积累运用”“开卷有益”。 　　教具准备：生字卡片 　　教学过程： 　　一同音字、形近字组词。 　　1出示卡片，学生认读。 　　2引导学生发现这些字的特点。 　　3指名口头组词。 　　4引导学生记字形。 　　二抄一抄。 　　1出示词语学生自由读一读。 　　2说说这些词语在抄写的时候应该注意什么。 　　3学生抄写词语。 　　4指名读一读。 　　三、读一读，填上合适的词语 　　1、学生完成练习。 　　2、集体反馈。（分享快乐，服从分配，瞄准房屋，忍受痛苦，浇灌禾苗，播种希望。） 　　3、读一读。 　　四、读一读，背一背 　　1、学生自由读句子。 　　2、教师引导学生联系生活实际，说说自己对这些句子的理解。 　　3、教师根据学生的反馈小结，点明这些句子所表达的主题：奉献。 　　五、阅读《邮箱里的花束》 　　1、学生自由读课文。 　　（1）准确、通顺地朗读短文。 　　（2）思考：短文写了一件什么事？ 　　2、教师出示部分词语，检