六年级下册琥珀.pptVIP

课文结构分析 第一部分： 第二部分： 第三部分： （1—14） （15—19） （20） 琥珀的发现过程。 琥珀的形成过程。 琥珀的科学价值。 松脂球的形成 （2—11） 琥珀的形成 （12—14） 发生时间 （1） * 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 学习课文第三段： 课文中哪些内容是对琥珀的真实描绘，哪些内容是作者想象的？ * 从课文第三段，我们可以知道这块琥珀有什么特征？ A.它是由松脂球演变成的透明化石 B.这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”两个小东西。 C.可以看到这两个小东西身上的每一根毫毛，它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 * 透过“样子”感受奇异 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周现出好几圈黑色的圆环。 * 从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 这句话如何理解？ 这是讲这块琥珀的科学价值。 苍蝇和蜘蛛是常见的，但到底什么时候就有 了这样的小东西呢？这块琥珀给科学家们提 供了一个研究的依据。 * （1）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么? （2）它们是怎样包在琥珀里的？