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;教材分析;;;;教材分析 教学目标 ;;;教法分析;学法分析;;; 1.创设情境，导入课题
; 事例 ;我是这样设计的; 资料在线; 3. 实验探究，探索新知
探究2：教师演示实验7-1;3. 实验探究，探索新知;(1) 下列不是燃烧需要的条件是（ ）
A．可燃物 B．氧气 C．压强 D．达到燃烧所需的最低温度
(2) 森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ ）
A．隔绝空气 B．开辟道路以利于运水灭火
C．隔离可燃物 D．使可燃物温度降低到着火点以下;生活应用;;火场自救知识小结：;(2)若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。;(3)遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。;(4)千万不可盲目跳楼，可利用疏散梯，落水管等逃生自救。也可用绳子或把床单，被套撕成条状连成绳索紧栓在窗杆，暖气管，铁栏杆等固定物上，用毛巾，布条等护住手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。;(5)室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。;(6)火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。;火警电话：;;;;;谢谢指导！
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