《第三节 大自然中的二氧化碳》教案3.docVIP

《第三节 大自然中的二氧化碳》教案 教学目标： 1、了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境可能造成的影响，认识保护生态平衡、人与自然和谐相处的重要性。 2、初步学会在实验室制取二氧化碳的方法。 3、培养学生分析、加工处理图片信息的能力。 教学重、难点： 重点：二氧化碳的实验室制法 难点：自然界中二氧化碳的循环及其含量对环境可能造成的影响。 教学设计： 时间分配 教师活动 学生活动 集体备课修改意见 3分钟 8分钟 5分钟 20分钟 【导入】在空气中二氧化碳占0.03%，如果把这0.03%的二氧化碳抽出去，你认为会怎样？ 一、 二氧化碳的循环 【课件】展示P131图片：思考下列问题 (1)图中红色曲线反映出的同一年度内空气中二氧化碳含量是如何变化的？是不是每一年都在重复同样的变化规律？原因是什么？ (2)在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎样的趋势？ (3)你还能从这幅图中获得哪些信息？ 【质疑】为什么会有这样的结果？ 【小结】同一年度内，大气中二氧化碳的含量是冬季高于夏季，而且这种变化规律每年都在发生，这主要是因为冬季植物的光合作用减弱，生活取暖燃烧化石燃料增多的缘故。随着人口的不断增加、对化石燃料的开采和利用的增多，在不同的年度内，二氧化碳含量呈逐年升高趋势。 【课件】展示自然界中CO2循环图，找出二氧化碳产生和消耗的途径，