【教学设计】《第二次世界大战的爆发》（中华书局）.docVIP

《第二次世界大战的爆发》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.通过本课的学习，了解慕尼黑阴谋，法西斯、德国吞并捷克斯洛伐克。 2.了解德国闪击波兰，二战全面爆发。英法宣而不战，德国占领包括法国在内的西欧和北欧国家。英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的领导下，坚决同法西斯战斗到底。 【过程与方法目标】 1.通过回顾历史和“三头怪兽”漫画展示，引起学生的兴趣，导入新课。 2.采用多媒体课件辅助教学，借助地图、视频等材料交互转换，提高学习效果和理解问题的能力。 3.通过新旧知识联系，分析归纳二战全面爆发的起因和二战初期的德国频频取得胜利的原因。 【情感态度价值观目标】 1.认识慕尼黑会议是帝国主义大国，英、法牺牲小国，满足法西斯国家利益，以求得一时太平的祸水东引向苏联的大阴谋。 2.英法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸了自己的脚，世界大战首先在英、法与德、意间全面爆发，英、法尝尽苦果。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 慕尼黑协定以及德国进攻波兰，大战爆发。 【教学难点】 课前准备绥靖政策的实质、二战爆发的原因。 课前准备 教师制作多媒体课件和卡片、精心设计教学流程。 教学过程学生收集与二战相关的材料，准备慕尼黑会议情景历史剧，观看二战影视作品。 教学过程 导入新课：（重温历史，欣赏漫画） 师