四年级上册数学图形的平移浙教版 (6).pptVIP

E F D 图３－6 （1）还有其它的方法作出图３－6中的△ABC吗？ 过点D分别 作与AB、AC平行 且相等的线段 （２）确定一个图形平移后的位置，需要哪些条件？ 原来的位置， 平移的方向， 平移的距离。 如图，点A，B，C，D，E，F都在网格纸的格点上，你能平移线段AB，使AB与CD重合吗？你能平移线段AB，使AB与EF重合吗？ １.如图，经过平移，ΔABC的边AB移到了EF，画出平移后的三角形。你有几种画法？ ２.如图，将字母A按箭头所指的方向平移３ｃｍ，画出平移后的图形。 随 练习 P6７ * * * * * * * * * * * * 天上飞着的飞机 在公路上跑着的汽车 教 学 过 程 2、抽象概括，获取新知 生活中的平移 A B D C F G H E 你能否描述一下什么叫平移？ 平移： 在平面内，把一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移． A B D C F G H E 平移不改变图形的形状和大小． 平移的两个要素： 1、方向 2、距离 §1 生活中的平移 练习2. 在下面的六幅图案中，(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图案可以通过平移图案(1)得到？ ΔABC经过平移得到的ΔDEF，点A、B、C分别移到点D、E、F. 新课讲解：平移的基本性质 3 对应角： 对应点所连线段： 对应线段： AB和DE， AC和DF， BC和EF ∠BAC和∠EDF， ∠ABC和∠DEF， ∠ACB和∠DFE 线段AD， 线段BE， 线段CF 对应点： 点A和点D， 点B和点E， 点C和点F 做一做 如图，四边形ABCD沿某方向平移后成为四边形EFGH，思考： (1)在图中任意选一组对应线段，这两条线段之间有怎样的关系 ？ （2）在图中任意选 一组对应角，这两个角之间有怎样的关系？ （3）线段AE，BF，CG，DH分别是对应点所连成的线段，它们之间有怎样的关系？ 探索发现经过平移，对应点所连的线段，对应线段，对应角之间有怎样的关系？ 经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。 归纳平移的基本性质： 例１、 解：（1）如图，连接AD，平移的方向是点A到点D的方向，平移的距离就是线段AD的长度。 图３－５ 分析： E F D （2）如图，过 B，C点分别做线段BE，CF使得它们与线段AD平行且相等，连接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的图形． 根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等”，可知线段 BE，CF与AD平行且相等． 平移画图的步骤： （4）连结所画的关键点，并标明字母。 （1）明确平移的方向和平移的距离。 （3）沿一定方向，按一定的距离平移各个关键点。 （2）找出构成图形的关键点。 图形的平移转化为关键点的平移，复杂问题简单化。 * * * * * * * * * * * *