生物：1.3《练习测量》课件（冀教版七年级上）知识讲解.pptVIP

第三节 练习测量; 同学们都测量过身高和体重，都是用什么工具测量的呢？ 在研究生物时，经常也要测量生物体的面积和体积，而生物体又是不规则的，那么用什么方法测量这些形状不规则的生物体呢？;2、测面积;3、测体积;方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 。（为什么？）;V1读数偏大 V2正确读数 V3读数偏小;4、测温度 想想我们测量气温和体温都是靠什么工具？ 温度计应该怎么样使用呢？;使用量程合适的温度计； 使用温度计时应注意： 看清它的分度值和零刻度； 测液体温度时，玻璃泡要 被测液体中，不接触 ，待温度计示数 后再读数； 读数时不要从液体中 温度计，视线要与液柱 相平。 ;D;A;体温的测定 部位：口腔、腋窝和直肠;大家谈; 同一个物体不同的人测量的结果都不相同，甚至同一个人前后测量的结果都不相同，这是为什么呢？ 其实在实际测量当中“误差”是不可避免的存在的，因为在实际测量当中没有办法做到绝对的准确，实际测量值都与准确数据存在一点差距，这就是“误差”。我们所能做的就是如何去尽量减少误差。;知识链;实际用;1、测量一片树叶的表面积时，可以将这片叶放在（ ）进行测量。 A、装有液体的烧杯中，浸没液体中 B、有均匀方格子的纸上 C、秤盘上称 D、前三种方法均可;将一粒葡萄浸没在量筒里的液体中，可以测量出葡萄的 A 体积 B 表面积 C 颜色 D 前三项都可以