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《第四课 人字的意义》教案 第一课时 面对生命的思索 教学目标 情感、态度，价值观：体会生命的价值，善待生命。 能力：提高对生命含义的理解能力，逐步提高保护自己和他人生命的能力。 知识：了解生命的含义，懂得生命为什么可贵以及如何善待生命。 教学重难点 正确理解生命的含义，学会善待生命。 教学过程 一、导入 2004年12月26日，世人眼中的“人间天堂”——泰国普吉岛上，大海一改往日温情脉脉的容颜，骤然掀起了滔天巨浪，变得狰狞恐怖，淹没道路、冲垮房屋，洗劫家园、夺走生命，刹那间“天堂”变成了“地狱”。在这场海啸灾难中有这样一个真实场景：一位男游客被海啸的第一波浪头追到旅馆的二楼，他发现大海正在酝酿更大的灾难，自己已是在劫难逃。他想起平日里因为生意而东奔西跑，给家人的爱、关怀和照顾太少太少，心中愧意顿生，不禁泪水涟涟。他赶忙给太太发了个手机短信说：“亲爱的，我永远爱你。可我真的很后悔，以前没有给你和孩子更多的关爱，我欠你们的太多。如果时间能够倒转，生命能够重来……” 教师：这个游客为何会“后悔”呢？ 学生：略。 教师：他觉得在自己有限的生命中，自己没有把更多的关爱和时间奉献给自己的家人，没有尽到一个丈夫和父亲的责任，因此，留下了无法弥补的遗憾。男游客之所以会留下这个终身遗憾，一个重要原因就在于他在世时没有全面领悟生命的含义。 那么，我们应如何正确理解生命的含义？这是我们本堂课要研究的第