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心理测验技能（心理咨询师） 第一节测验量表的分数与常模 统计学基本知识 总体、样本与个体 总体 具有某种特征的一类事物的全体（母体） 总体的特征无法进行一一测量，只能通过样本来推测。 个体 构成总体的每一个单元 个体特征可以测量，但因其随机性太大，常常不能准确地反映总体的特征。 样本 构成总体的一个部份，常用“n”或“N”来表示。 可以被测量，常将其特征来代表总体特征。 样本从总体中抽出，存在抽样误差，某些抽样误差可以控制，但随机误差不能控制。。 在心理统计中，n≤30称为小样本，n＞30称为大样本。 次数、频率和概率 次数（频数） 指某一事件出现的回（次）数简单计数，常用f来表示。 频率 指相对次数，所观察发生某一事件与总体事件的比率，常用％来表示。 概率 又称机（会）率，用P来表示。 估计概率和真实概率 估计概率：由一定数量的观察中得到频率 真实概率：事物真实发生的频率 当观察数量无限增大时，估计概率越接近真实概率。 概率（P）=f／N 统计量（特征数） 反映一组数据统计特征的数字 例：3组20岁男性的体重（公斤） 1组：45、50、55、58、60、60、62、65、70、75 2组：50、55、55、60、60、60、60、65、65、70 3组：40、45、50、55、60、60、65、70、75、80 常用的统计量 反映数据集中性质或集中程度（平均数、中位数等） 反映数据离中（离散）性质或离中（离散）程度（标准差、方差、全距等） 反映两种特征之间的关系（相关系数） 算术平均值 平均值（数）中的一种，英文mean，用M来表示，或用X来表示。反映数据的集中趋势。 计算公式 X=∑Xi／N ∑Xi为所有数据的和，∑Xi =X1+X2+……Xn N为数据的个数 计算举例（上例1组） X1=（45+50+55+58+60+60+62+65+70+75）／10=60 方差和标准差 反映数据离中（离散）趋势的两种指标。英文variance（方差）用S2 或σ2来表示；standard deviation（标准差），用S或SD来表示，亦可用σ表示。 对离中趋势进行度量的意义 全面反映事物的面貌：平均值只反映了事物的典型情况，标准差可反映事物的特殊性。 判断集中量数（如平均值）的代表性：在一组数据中，离中趋势越小，集中趋势量数的代表性就越好，相反就越差。 基本公式 方差计算公式 S2=∑(Xi-X)2／N Xi为每个数据，从X1、X2……Xn (Xi-X)为离均差 (Xi-X)2为离均差平方 ∑(Xi-X)2为离均差平方和 N为数据的个数 标准差计算公式 S=√S2 计算举例（上例1组） S12=[(45-60)2+(50-60)2+(55-60)2+(58-60)2+(60-60)2+ (60-60)2+(62-60)2+(65-60)2+(70-60)2+(75-60)2]／10 =70.8 S1=√70.8=8.41 例：3组20岁男性的体重（公斤） M SD 1组：45、50、55、58、60、60、62、65、70、75 60 ? 2组：50、55、55、60、60、60、60、65、65、70 60 ? 3组：40、45、50、55、60、60、65、70、75、80 60 ? 例：3组20岁男性的体重（公斤） 计算结果（平均值与标准差） M SD 1组：45、50、55、58、60、60、62、65、70、75 60 8.41 2组：50、55、55、60、60、60、60、65、65、70 60 5.48 3组：40、45、50、55、60、60、65、70、75、80 60 12.25 正态分布 正态分布又称常态分布，统计学中一种重要的理论分布，在自然界、人类社会、心理与教育中大量的现象和特征均按正态的形式分布，如能力、人格特征、学习成绩、社会态度、行为表现以及身高、体重等。 正态分布曲线 正态分布的特点 正态分布的形式是对称的 正态分布曲线的两端与基线趋于无穷远，但不会相交。 正态分布曲线