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树 人教版六年级下册数学说教材稿 * 六年级下册 统计与概率 数与代数 空间与图形 实践与应用 3、比例 1、负数 2、圆柱和圆锥 6、整理和复习 4、统计 5、数学广角 综合应用 * 一、课程目标与内容标准： 课程目标： 1、知识与技能方面 2、数学思考方面 3、解决问题方面 4、情感与态度方面 内容标准： 1、数与代数领域 2、空间与图形领域 3、统计与概率领域 4、实践与综合应用领域 * 二、教材内容分析及教学建议 1、负数单元 及建议 2、圆柱与圆锥单元及建议 3、比例 单元及建议 * 能力目标 价值目标 引发求知欲 理解推理 培养数学能力 发展符号感 拓展数学视野 培养应用数学意识 负数的初步认识 * 圆柱圆锥 认识圆柱 圆柱表面积体积 认识圆锥、 圆锥体积 圆柱圆锥面积、体积综合运用 * 比例 比例的意义 基本性质 正、反比例、比例尺 比例及综合运用 * 三、教材编排体例、编写特点 教材的编写特点： 1、学习素材来源现实生活 2、教材在生活情境中呈现数学问题 3、重视学生知识探究的过程 4、安排有关数学史料 * 四、评价建议 营造民主、平等、温馨的评价氛围；注意评价学习过程中学生的个体差异； 注意使用符合新课程理念的评价用语；开展学生自评、互评、家长评、教师评等多方面评价。总之，评价时要轻结