关于北京版语文三年级上册《国宝金丝猴》教案.docxVIP

最新整理关于北京版语文三年级上册《国宝金丝猴》教案 　　教学目标： 　　1、认识8个认读字。 　　2、了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。 　　3、知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。 　　教学重点： 　　了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。 　　教学难点： 　　知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。 　　教学过程： 　　一、 导入 　　板书：国宝金丝猴 　　问 　　1、你见过金丝猴吗？它长的什么样？ 　　2、看到课题后，你想知道什么？ 　　3、带着这些问题我们一起自学课文，看看书中介绍了关于金丝猴的哪些知识？ 　　二、初读课文，整体感知 　　1、自读课文，读准字音，画出生字词，并把生字词多读几遍。如有不懂的词，请借助字典理解。 　　2、思考：读了课文后，你知道了什么？ 　　三、根据自学提示，独立阅读 　　（一）自学提示 　　1、一读课文，标出自然段，画出不懂的地方。 　　2、二读课文：说说课文介绍了金丝猴的那些知识？ 　　3、三读课文，想想为什么称金丝猴为国宝？ 　　（二）自学情况交流 　　自学字词情况 　　腹部 乳白色 夺目 高雅华贵 忍 耐 　　惧怕 酷暑 幼芽 拒绝 率领 　　砍伐 仅仅 赠给 逼人 逃之夭夭 　　（三）朗读课文，解答问题 　　样子 　　食物 　　敌害 　　（四）读一读有关的段落 　　四、检查学生阅读的情况 　　1、说一说：为什么称金丝猴为国宝？ 　　讨论明确：金丝猴浑身是宝，是我国特有的珍稀动物，濒临灭绝，只有在我国才能看到。 　　2、补充材料：72页 　　3、你还知道哪些动物面临灭绝，打算怎样保护它们？ 　　五、总结 　　1、现在大家有什么最想说的话？ 　　2、选做：设计以金丝猴为内容的手抄报。 　　板书设计： 　　国宝金丝猴 　　样子 　　食物 　　敌害 　　教学反思： 　　学生能够通过已有的知识进行阅读，能够基本的理解课文。